Nhận thức xã hội là cần thiết để mô tả các quá trình nhận thức.
Nó là nhận thức của con ngườinhững tình huống cuộc sống được kết nối với, mọi người xung quanh hoặc hiện tượng xảy ra.
Khái niệm
Ngụ ý nghĩa bóng nhận thức của cá nhân mình, những người xung quanh và cơ sở vật chất.
Định nghĩa được đưa ra vào cuối những năm 1940 J. Bruner.
Các nhà nghiên cứu tin rằng hình ảnh được hình thành với sự giúp đỡ của cảm xúc và suy nghĩ. Lĩnh vực khoa học này đang nghiên cứu hành vi giữa các cá nhân với các mức độ phát triển khác nhau, nhưng thuộc về một xã hội duy nhất.
Dựa trên hiện tượng này, được tạo ra phản ứng và cách cư xử, kiến thức quyết định giao tiếp. Cá nhân, nhờ vào giác quan của mình, không chỉ nhận được thông tin, mà còn xử lý nó, đưa ra kết luận cho chính mình.
Toàn bộ hình ảnh được thiết lập vững chắc trong tâm trí. Họ có thể thay đổi, suy ngẫm, nhưng không biến mất hoàn toàn, được hỗ trợ bởi cảm xúc.
Nhận thức xã hội được các nhà khoa học tích cực nghiên cứu từ các lĩnh vực như: tâm lý học, điều khiển học, sinh lý học. Các thí nghiệm và mô phỏng các tình huống được sử dụng để nghiên cứu hiện tượng này.
Chức năng
Có một số chức năng:
- Tự hiểu. Một người tiết lộ cơ hội, sở thích, cảm xúc và cảm xúc của mình. Anh ấy tìm ra điều gì thực sự quan trọng đối với anh ấy, vào những lúc anh ấy cảm thấy niềm vui, nỗi buồn chân thành.
- Các kiến thức của người đối thoại. Trong cuộc trò chuyện, cá nhân cố gắng hiểu người khác, nghiên cứu kỹ hành vi của anh ta, trả lời các câu hỏi, cố gắng thiết lập liên lạc, tìm một sự thỏa hiệp, lợi ích tương tự.
- Thiết lập liên lạc trong đội. Một người cố gắng tìm một ngôn ngữ chung cùng một lúc với một nhóm người, dần dần ổn định, thích nghi giữa những người nhất định, nghiên cứu sở thích và giá trị cuộc sống của họ.
- Thiết lập một bầu không khí tích cực. Trong quá trình tiếp xúc với các cá nhân khác, một bầu không khí tích cực được tạo ra, giao tiếp dễ chịu. Nhờ các giác quan, một người nhận được thông tin làm hài lòng anh ta, mang lại cảm xúc tích cực.
Nhận thức được đặc trưng bởi nhận thức của một người, người khác và các đối tượng xung quanh.
Ông đưa ra kết luận, tạo ra các khuôn mẫu, kết nối suy nghĩ. Dựa trên dữ liệu thu được, người ta quyết định liên hệ với ai, ai khơi dậy sự tôn trọng lớn nhất.
Cơ chế
Các cơ chế là:
| Nhận dạng | Nhà tâm lý học đặt mình vào vị trí của một đối tác để nghiên cứu hành vi của mình, tìm hiểu thái độ, mục tiêu của mình. Nó cho một cơ hội để đi đến kết luận nhất định, để hiểu mục tiêu của người khác. |
| Đồng cảm | Đồng cảm, sao chép cảm xúc của người đối thoại của bạn. Chỉ khi tìm kiếm một phản ứng cảm xúc, người ta mới có thể hiểu những gì đang xảy ra trong tâm hồn của người khác. Nếu sự đồng cảm được phát triển tốt, khi nhìn thấy một người đang khóc bạn muốn tiếp cận anh ta, hãy bình tĩnh lại, thể hiện sự cảm thông, hỗ trợ anh ta về mặt cảm xúc, giúp bình tĩnh. Một số cá nhân có một tiếng kêu đối ứng. Ngược lại, với sự đồng cảm chưa phát triển, một người không biết cách đồng cảm, không thể cảm thấy mình ở vị trí của người khác. |
| Thu hút | Các hình thức kiến thức của người đối thoại, trong đó tình cảm ổn định cho anh ta được hình thành. Họ có thể là cả tích cực và tiêu cực. Tất cả phụ thuộc vào hành vi của đối tác, quan điểm của anh ấy về cuộc sống, những từ mà anh ấy sử dụng trong quá trình giao tiếp. Nếu có sự đồng cảm, giao tiếp vẫn tiếp tục và sự kết nối giữa mọi người trở nên mạnh mẽ, giữ vững trong nhiều năm. |
| Phản xạ | Một người cố gắng nhìn mình từ bên ngoài, để tưởng tượng những người xung quanh nhìn thấy như thế nào. Điều này dẫn đến một số kết luận, kết luận nhất định, thay đổi quan điểm của bản thân tốt hơn hoặc xấu hơn. Một cá nhân có thể tự hỏi những phẩm chất mà những người xung quanh đã ban tặng cho anh ta. Nhưng biết mình qua mắt người khác là điều rất khó, gần như không thể. Để biết chính mình, không đủ để quay sang người khác và lấy ý kiến của họ, người ta cần hiểu quan điểm và sở thích của chính mình, và đây là những quy trình nội bộ mà người khác không biết, kể cả những người thân nhất. Đối với kiến thức tự này được kết nối. |
| Định kiến | Dựa trên sự hình thành các khuôn mẫu trong quá trình sống. Cá nhân phải đối mặt với những tình huống nhất định trong cuộc sống, điều này làm phát sinh những khuôn mẫu và "dấu vết giấy" trong hành vi của người khác. Nhưng các khuôn mẫu có thể can thiệp vào việc thiết lập các mối quan hệ mới, không suy nghĩ rộng rãi, bắt đầu từ những phẩm chất của đối tác. Cá nhân nghĩ theo kế hoạch được chuẩn bị trong đầu và tin rằng một người nào đó sẽ làm như vậy và không thì không. Các khuôn mẫu phát sinh từ kinh nghiệm hoặc kiến thức thu được từ những người thân yêu. |
| Nhân quả quy kết | Tính cách được trời phú cho những phẩm chất dựa trên hành động. Đây là một loại nhãn, dựa vào đó, có một đánh giá về một người từ bên ngoài. Việc làm có thể tiêu cực và tích cực, do đó, vị trí của anh ta trong xã hội cũng thay đổi. Nếu một nguyên nhân cao cả được thực hiện, một hành động tích cực, nó sẽ được đánh giá tốt. Khi phạm tội, xúc phạm người khác, ý kiến của một công dân như vậy thay đổi cho tồi tệ hơn. |
Các nhà khoa học tự tin rằng các cơ chế cũng bao gồm thông tin mà cá nhân sở hữu về một người nào đó, đối tượng. Kiến thức giúp anh ta đưa ra quyết định, tránh những phán đoán sai lầm.
Hiệu ứng
Các khuôn mẫu làm phát sinh nhận thức, từ đó hiệu ứng được tạo ra:
- tính ưu việt;
- mới lạ;
- Halo.
Tác dụng chính xảy ra khi gặp mặt Việc phân tích người đối thoại được hình thành dựa trên thông tin nhận được trước đó. Để những điều này được thêm vào các sự kiện thu được khi làm quen.
Cá nhân là quan trọng, cách người mới quen cư xử, anh ta nói gì, anh ta đối xử với người khác như thế nào, anh ta có những phẩm chất gì. Việc làm quen đầu tiên rất quan trọng để tạo mối quan hệ. Đây là nền tảng cho sự tương tác hơn nữa.
Hiệu ứng mới lạ Nó chỉ xuất hiện trong trường hợp có một thông tin mới có tầm quan trọng lớn.
Tính cách chiếm hữu kiến thức quan trọng đối với hành động trong tương lai của anh ấy, ảnh hưởng đến việc giao tiếp với một số người. Thông tin là cả trong nước và chuyên nghiệp.
Hiệu ứng Halo phát sinh khi phóng đại những phẩm chất của người đối thoại.
Đây có thể là phẩm chất tiêu cực hoặc tích cực. Không có tranh luận người đàn ông đưa vào tài khoản.
Anh ta chắc chắn rằng anh ta là một chủ nhân thực sự của vụ án của anh ta hoặc một tên tội phạm trước mặt anh ta, không có lý do gì để thảo luận về anh ta.
Để phóng đại những phẩm chất dẫn đầu cảm xúc và cảm xúc mạnh mẽ: tôn trọng, biết ơn, ghê tởm.
Truyền thông như nhận thức
Khi liên hệ với người khác cho một người ngoại hình người đối thoại.
Tầm quan trọng rất lớn là loại cơ thể, đặc điểm giải phẫu, giới tính, tuổi tác.
Sau đó đếm tính năng chức năngđó là chuyển động cơ thể, nét mặt, cử chỉ, giọng nói, lời nói, tư thế. Điểm quan trọng thứ ba là các đặc điểm văn hóa: quần áo, tóc, trang sức.
Nếu đối tác ăn mặc không phù hợp, ý kiến của anh ấy chiến lợi phẩm, mặc dù tính cách tích cực của mình.
Nhưng với sự giao hợp chặt chẽ, quần áo và kiểu tóc bắt đầu mất tầm quan trọng của chúng.
Có tầm quan trọng không chỉ những gì đối tác nói, mà cả cách anh ta làm điều đó: có hoặc không có cảm xúc, giọng điệu và âm sắc của giọng nói, nét mặt.
Thực hành cho thấy một người đối thoại cười hoặc cười làm nảy sinh những cảm xúc tích cực trong tất cả những người khác, trở thành đối tượng của sự cảm thông. Ngược lại, một người buồn bã, vô cảm trong quá trình giao tiếp đẩy đi, gây ra ác cảm.
Các nhà tâm lý học nhắc nhở rằng trong quá trình giao tiếp, mọi người không chỉ chia sẻ suy nghĩ, ý kiến mà còn cả những cảm xúc được hỗ trợ hoặc đẩy lùi trong suốt cuộc trò chuyện.
Nhận thức là một quá trình nhận thức
Nhận thức về bản thân và người khác sinh ra trong thời kỳ phát triển, trưởng thành, hòa nhập vào xã hội
Anh ta rút ra kết luận dựa trên phẩm chất của người đối thoại, quan điểm và đặc điểm cá nhân của anh ta.
Đến quá trình nhận thức tất cả các giác quan được kết nối, chúng hình thành cảm xúc, phản ứng và hành vi của cá nhân.
Nhận thức thể hiện không chỉ ở một cá nhân, mà còn trong một nhóm người. Trong một tập thể, một người tự nhận mình là một phần của toàn bộ, phấn đấu để đạt được những ý tưởng và nhiệm vụ chung.
Nhóm nhận thức được liêm chính, gắn kết, xác định một số người nhất định: các nhà lãnh đạo, tụt lại phía sau, những người cần chú ý và thời gian hơn để thực hiện các nhiệm vụ nhất định.
Trong một nhóm, một số người trở nên quan trọng, trong khi những người khác vẫn vô hình. Điều này được tạo thành từ các hành động của con người và đặc điểm tính cách.
Trong quá trình nhận thức, ý tưởng về bản thân và đối tác được tạo ra, tính năng của chúng được tiết lộ, đặc điểm, sở thích, sở thích.
Điều này giúp có thể chủ động tương tác với người khác, thiết lập giao tiếp, tránh xung đột và tìm sự thỏa hiệp trong mọi tình huống. Quá trình này bắt đầu trong thời thơ ấu và tiếp tục trong suốt cuộc đời.
Từ nhỏ người vào xã hội và học để trở thành một phần không thể thiếu của nó, trong đó nhận thức giúp ích.
Nó đi kèm với đánh giá cảm xúc, phân tích các sự kiện xảy ra.
Một người trưởng thành thường nghĩ về những gì đã xảy ra, cố gắng tìm hiểu nguyên nhân của hành động của người khác, động cơ và thái độ của họ.
Dựa trên các sự kiện cá nhân thấm nhuần sự tôn trọng, cảm thông cho người khác hoặc chán ghét.
Nhận thức xã hội là một hiện tượng đa dạng, bao gồm nhiều khía cạnh, tính năng ảnh hưởng đến một người và xã hội hóa của anh ta.
Anh ấy thay đổi mỗi ngàytương tác với các cá nhân khác. Điều này dẫn đến sự phát triển nội tâm, một sự thay đổi trong thái độ đối với cuộc sống.
Sự phức tạp của nhận thức xã hội:
