Nỗi sợ hãi của trẻ em, khiếm khuyết của cha mẹ và bệnh lý hành vi đòi hỏi phải có sự điều chỉnh cẩn thận và có thẩm quyền.
Được nhiều phụ huynh yêu quý phương pháp "cà rốt và que" Nó thường không hiệu quả trong việc giải quyết vấn đề.
Đến đây để giải cứu câu chuyện trị liệu, ảnh hưởng tích cực đến tâm trạng và hành vi của trẻ sơ sinh.
Nó là gì trong tâm lý học?
Mọi vấn đề đến từ thời thơ ấu.
Nếu ở tuổi cha mẹ không chú ý đến việc nuôi con ở độ tuổi lớn hơn, đứa trẻ sẽ phải đối mặt với những mặc cảm, khối và những xung đột nội bộ chưa được giải quyết.
"Trị liệu cổ tích" - Đây là hướng trong tâm lý trị liệu, thông qua đó điều chỉnh các phản ứng hành vi, ám ảnh và sợ hãi, phát triển tiềm năng sáng tạo và mở rộng ý thức.
Phương pháp này được áp dụng thành công cho bệnh nhân ở các nhóm tuổi khác nhau. Nhưng thường xuyên hơn sự giúp đỡ của liệu pháp cổ tích được sử dụng trong trường hợp bệnh lý hành vi của trẻ em.
Trong số các nhà khoa học nghiên cứu phương pháp trị liệu cổ tích là I. Vachkov, T. Zinkevich-Evstegneeva, E. Lisin và các chuyên gia đáng kính khác.
Các loại truyện cổ tích
Phương pháp trị liệu cổ tích bao gồm Năm loại truyện cổ tích:
- thiền định;
- tâm lý trị liệu;
- mô phạm;
- tâm lý;
- tâm thần.
Câu chuyện giáo khoa - Đơn giản và dễ đọc nhất. Chúng được sử dụng khi làm việc với trẻ em ở độ tuổi tiểu học và trẻ mẫu giáo. Nhiệm vụ của những câu chuyện như vậy là chuyển giao các kỹ năng và dạy cho trẻ kiến thức mới với sự giúp đỡ của một ví dụ.
Các nhân vật của những câu chuyện trị liệu như vậy thực hiện các nhiệm vụ đơn giản và giải thích lý do tại sao kỹ năng này rất quan trọng (làm thế nào để băng qua đường, tự làm các món ăn, lịch sự, dọn dẹp đồ chơi, v.v.).
Do thực tế là truyện cổ tích, hoạt hình các vật thể và tô màu cho các hành động đơn giản với một hương vị ma thuật, một sự kích động rất hiệu quả của đứa trẻ đối với các hành động chính xác đã thu được.
Câu chuyện tâm lý - Một câu chuyện tâm lý, giống như một câu chuyện mô phạm, dạy cho con bạn hành vi đúng bằng cách sử dụng ví dụ về các nhân vật hư cấu.
Nhưng nếu phiên bản didactic liên quan đến khía cạnh gia đình của cuộc sống, thì tâm lý sẽ ảnh hưởng đến phạm vi phát triển cá nhân.
Ở đây người kể chuyện đi đến những phạm trù cao, kể về những biểu hiện của thiện và ác, tại sao lại yêu người khác, tại sao việc đánh giá cao tất cả những gì bạn có là rất quan trọng.
Câu chuyện tâm lý điều chỉnh - Đây là một câu chuyện hư cấu làm thay đổi hành vi của một người. Cơ sở của những câu chuyện như vậy luôn luôn có một so sánh.
Trong trường hợp đầu tiên, anh hùng hành động một cách tệ hại, tức là (không hiệu quả), và sau đó người nghe được hiển thị một mô hình thay thế cho hành vi của anh hùng.
Kết quả là, bé không chỉ nghe những bài giảng nhàm chán từ cha mẹ. Chính ông kết luận cách cư xử, dựa trên các tài liệu được nghe.
Câu chuyện tâm lý trị liệu - Đây là loại truyện cổ tích sâu sắc và hiệu quả nhất.
Những câu chuyện này chứa đầy trí tuệ, giúp người nghe đối phó với nỗi sợ hãi và mặc cảm của họ, để sống sót sau chấn thương tâm lý, thoát khỏi tình huống khó khăn trong cuộc sống.
Hầu hết các câu chuyện tâm lý trị liệu được tạo ra trên cơ sở các nguồn tinh thần và tôn giáo (ngụ ngôn).
Câu chuyện thiền định - Khó khăn nhất trong kho vũ khí của liệu pháp cổ tích. Nó không đòi hỏi một cấu trúc logic và cốt truyện rõ ràng.
Điều kiện chính - các nhân vật và hình ảnh tươi sáng có thể dễ dàng hình dung. Điều quan trọng là đắm chìm người nghe vào một câu chuyện cổ tích với chi phí của sự quan tâm và tập trung tối đa.
Những gì được áp dụng: mục tiêu, mục tiêu và chức năng
Trị liệu cổ tích là phương pháp tích hợp để nuôi dạy một đứa trẻ. Nhưng nếu bạn phân tách quá trình giáo dục thông qua trị liệu thành các thành phần, bạn có thể nhận được toàn bộ danh sách các nhiệm vụ mà phương pháp tuyệt vời này giải quyết:
- Giáo dục phẩm chất con người tích cực. Đứa trẻ chấp nhận một mô hình hành vi trong các nhân vật trong truyện cổ tích. Ông lên án các nhân vật tiêu cực và đồng cảm với các nhân vật tích cực. Và sau khi nghe các tài liệu, đứa trẻ muốn nhận mình là người tốt và bắt chước yêu thích của mình.
- Học theo hình thức trò chơi (không có bạo lực). Một câu chuyện cổ tích là giải trí. Nhưng lao vào thế giới ma thuật, đứa trẻ học được điều gì đó mới mẻ từ những anh hùng trong truyện cổ tích. Đó có thể là số liệu, số liệu hình học, sự kiện lịch sử, tên quốc gia, phong tục thú vị, v.v.
- Thực hành cảm xúc. Tại thời điểm đắm chìm trong một câu chuyện cổ tích, đứa trẻ đồng cảm với các nhân vật, vui mừng với họ, lo lắng, cười và khóc. Nhưng em bé không chỉ trải qua những cảm giác nhất định. Với sự giúp đỡ của người kể chuyện, anh ta học cách gọi những cảm xúc này bằng tên của họ, để phân biệt và phân loại chúng. Thực hành này giúp hình thành nhân cách, bởi vì trong tương lai, một người sẽ có thể phân tích hành vi của mình và tìm ra nguyên nhân gốc rễ (cảm xúc) dẫn đến những hành động nhất định.
- Cơ sở thấm nhuần các giá trị. Trung thực, công bằng, giúp đỡ và tình yêu cho thế giới. Tầm quan trọng của những khái niệm này phản ánh hoàn hảo những câu chuyện cổ tích. Họ cũng cho đứa trẻ thấy rằng cái thiện luôn chiến thắng cái ác.
- Kiểm tra các mẫu mối quan hệ. Làm thế nào để giúp con bạn tìm thấy vị trí của mình trên thế giới? Với sự giúp đỡ của những câu chuyện cổ tích. Ví dụ về các anh hùng - đây là cách dễ nhất để hiểu các loại và mô hình mối quan hệ.
Đứa trẻ hiểu cách cư xử trong xã hội, giao tiếp với người khác và duy trì tình bạn.
- Điều trị. Mất người thân, cái chết của thú cưng, sự tàn nhẫn từ phía người lớn và trẻ em, nỗi sợ hãi và nỗi ám ảnh đã được tiêm phòng. Một đứa trẻ không có đủ kiến thức và kinh nghiệm sống không thể tự mình đối phó với những vấn đề này. Những câu chuyện cổ tích đến để giải cứu, trong một hình thức nhẹ và với sự giúp đỡ của hình ảnh giúp đi đến tận cùng của vấn đề. Những câu chuyện cổ tích cho phép bạn nhìn vào tình huống từ phía bên kia và làm dịu nỗi đau, để tìm ra công lý.
- Thư giãn và nghỉ ngơi. Trong khi nghe những câu chuyện cổ tích thiền định (không có nhân vật tiêu cực), đứa trẻ thư giãn, bị buộc tội tích cực và học cách hòa hợp với chính mình và những gì đang xảy ra xung quanh.
Chức năng của câu chuyện:
- chẩn đoán;
- tiên lượng;
- trị liệu.
Nguyên tắc của phương pháp
Để câu chuyện có hiệu quả như mong muốn, bạn cần bám sát quy tắc cơ bản:
- Lịch sử nên giống hệt vấn đề của trẻ, nhưng không phải là một câu trả lời thực tế của vấn đề này (không có giao điểm trực tiếp).
- Cô ấy phải có hành vi thay thế (thay thế). Chỉ cho trẻ thấy rằng hành vi hoặc kết luận của mình là không đủ. Cần phải đề xuất một giải pháp khác, đúng cho vấn đề / cách thoát khỏi tình huống / hành vi.
- Câu chuyện không nên có nhiều trong nhiều hình ảnh và giải quyết một số vấn đề cùng một lúc. Là một loại thuốc, nó sẽ ảnh hưởng đến một "căn bệnh".
Nếu không, sự chú ý của trẻ con sẽ lan ra và em bé sẽ không thể đưa ra kết luận.
- Để một câu chuyện cổ tích hành động cần nói với cô ấy vài lần. Nó không phải là cùng một câu chuyện. Bạn có thể kể những câu chuyện khác nhau trong cùng một chủ đề. Vì vậy, các vật liệu được tiêu hóa chính xác.
- Bạn không thể đưa ra kết luận cho đứa trẻ hoặc giải thích đạo đức của câu chuyện. Bản chất của trị liệu là bản thân đứa trẻ nên giải quyết các vấn đề nội bộ với sự giúp đỡ của tài liệu mà nó đã lắng nghe. Bạn có thể giúp con bạn bằng cách đặt câu hỏi hàng đầu hoặc thảo luận về một câu chuyện cổ tích sau khi đọc nó.
Ví dụ
Một ví dụ về một câu chuyện tâm lý / ngụ ngôn cho trẻ mẫu giáo 3-4 tuổi sẽ giúp định hướng và độc lập sáng tác một câu chuyện cổ tích.
Chuột cao quý
Anh ta trở thành một ít pho mát chuột để ăn cắp từ một cái bẫy chuột.
Vâng, rất gọn gàng và yên tĩnh, anh ấy đã làm điều đó, rằng không bao giờ bị bắt!
Nhưng điều đáng ngạc nhiên nhất là con chuột không chạm vào pho mát từ bàn. Và ngay cả khi một miếng phô mai chính nằm ở vị trí nổi bật nhất, con vật vẫn chỉ ăn thứ duy nhất thoát ra khỏi bẫy.
- Tại sao? - Như một con mèo già hỏi một con chuột nhỏ.
- Tôi không muốn ăn cắp phô mai từ các chủ sở hữu và làm hỏng tâm trạng của họ! con chuột nhỏ nói. - Tôi có thể hài lòng với pho mát của mình ...
Thật là một con chuột nhỏ trung thực và cao quý! Chú mèo quyết định, và nói với bà chủ về mọi thứ.
Kể từ đó, các chủ sở hữu đã ngừng đặt bẫy chuột, và thay đổi chúng thành những chiếc bát nhỏ, trong đó luôn có một miếng phô mai cho một con chuột. Rốt cuộc, chủ nhân của ngôi nhà là những người cao quý.
Không phòng vệ
Con chó sủa ầm ĩ, cố gắng phá vỡ chuỗi đáng ghét. Trước mặt cô, cố gắng hợp nhất với hàng rào, mấp máy một chú mèo con. Anh ấy rất sợ một con chó lớn và tức giận. Gần đó là hai chàng trai. Nghe tiếng sủa, họ quên mất quả bóng và bắt đầu quan sát cho những gì đang xảy ra.
Một người phụ nữ xuất hiện trong cửa sổ. Thấy mèo con gặp rắc rối, người phụ nữ vội vã đuổi chú chó đi. Sau đó cô ấy giận dữ rút ra hai người bạn:
- Bạn không xấu hổ?
- Chúng ta nên xấu hổ về điều gì? Rốt cuộc, chúng tôi chỉ đứng gần đó, không làm gì cả! Các anh chàng kêu lên.
- Đây là những gì nên xấu hổ! Người phụ nữ tức giận nói.
Mèo ác
Mèo Anya không thể tìm thấy sự bình yên. Cô bị dằn vặt bởi sự ghen tị của con chó sânngười sống trong gian hàng nhỏ của mình.
Cuộc thi rất nhỏ và nhà của chủ nhân thì quá lớn!
Nhưng gian hàng sau tất cả chỉ thuộc về con chó. Một con mèo chia sẻ góc của mình với mọi người. Do đó ghen tị.
Trở thành một con mèo phàn nàn về con chó. Cô lặng lẽ nhìn rằng con chó lười biếng và ngừng bảo vệ ngôi nhà.
Chủ sở hữu thông minh đuổi con chó ra khỏi gian hàng và mèo ác bị xíchVì vậy mà với sự nhiệt tình bảo vệ sân. Và con chó đã được phép vào hội trường - để sống trong thế kỷ!
Sách Vacharông
Igor Vachkov - Tiến sĩ Khoa học, Giáo sư, thành viên Đoàn chủ tịch Liên đoàn các nhà tâm lý giáo dục Nga, Chủ tịch Hội các nhà trị liệu và là tác giả của hơn 50 cuốn sách.
Vì anh ấy là một chuyên gia trong nước, phương pháp của anh ấy phù hợp nhất với tâm lý của trẻ em trong trại CIS.
Sách của ông được đề nghị cho cha mẹ đọc.Ai muốn sử dụng liệu pháp cổ tích để giáo dục con cái:
- "Giới thiệu về trị liệu cổ tích";
- Trị liệu câu chuyện cổ tích. Sự phát triển của ý thức bản thân thông qua một câu chuyện tâm lý. "
Kỹ thuật và kỹ thuật viết
Thông thường, tất cả các câu chuyện trị liệu có thể được chia thành hai loại:
- truyện cổ tích về một đứa trẻ;
- truyện cổ tích về đứa trẻ.
Trong trường hợp đầu tiên, anh hùng phiêu lưu đứa trẻ tự đứngtrong đó, trong công ty của những người bạn tuyệt vời, chinh phục biển và đại dương, mở ra những vùng đất mới và chiến đấu với cái ác.
Và trong trường hợp thứ hai, truyện cổ tích mô tả tình huống trong cuộc sống của trẻ, nhưng mô hình của hành vi cơ bản và thay thế được chuyển đến các anh hùng.
Làm thế nào để viết một câu chuyện cổ tích? Có thể sử dụng cho việc này khung hoặc tập lệnh từ:
- tình huống thực tế (khoảnh khắc bất tuân, sợ hãi, biểu hiện của cảm xúc tiêu cực, v.v.);
- truyện dân gian;
- dụ ngôn;
- trải nghiệm cuộc sống riêng.
Trị liệu thế nào?
Lựa chọn vật liệu cho liệu pháp cổ tích nên được thực hiện riêng lẻ, dựa trên các tính năng của trẻ. Nhưng cho hiệu quả cao hơn bám sát vào kịch bản:
- Thư giãn và chuẩn bị (đối với điều này, bạn có thể sử dụng một câu chuyện thiền định ánh sáng).
- Đọc sách truyện cổ tích (không nhất thiết giới hạn ở dạng trình bày bằng miệng, trong khóa học có thể đi búp bê, hình nhân vật bằng giấy, đồ chơi, v.v.).
- Thảo luận và phân tích (người đọc đặt câu hỏi dẫn dắt trẻ, quan tâm đến ý kiến của mình và hướng dẫn trẻ tại thời điểm hình thành kết luận).
Nó cũng rất quan trọng để sử dụng các nghi thức nhập và thoát khỏi câu chuyện để đứa trẻ có thể dễ dàng nhập và trở về từ thực tế kịch tính / ma thuật cho đến thực tế quen thuộc.
Để làm điều này, bạn có thể vẽ một vòng tròn ma thuật, phân tán "bụi ma thuật" và thực hiện bất kỳ hành động đơn giản nào sẽ có nghĩa là bắt đầu trị liệu.
Đào tạo và các lớp học
Cha mẹ yêu thương có thể áp dụng liệu pháp cổ tích một mìnhnhư một phương pháp cho sự phát triển và nuôi dưỡng của đứa trẻ.
Nhưng nếu em bé có vấn đề (ám ảnh cấp tính, giận dữ thường xuyên và mức độ bất tuân cực độ), bạn nên nhờ đến sự giúp đỡ của các chuyên gia.
Một hiệu ứng tốt có thể đạt được khi làm việc trong một nhóm. (về đào tạo và bài học về liệu pháp cổ tích).
Lợi ích phương pháp nhóm:
- môi trường thoải mái (trẻ em dễ dàng chuyển trị liệu trong công ty của trẻ em);
- sự tham gia (trong một số khóa đào tạo, người tham gia chơi truyện cổ tích hoặc các tập riêng lẻ từ truyện cổ tích, bổ sung những câu chuyện tuyệt vời bằng các trò chơi và bài tập để neo giữ tài liệu).
Liệu pháp câu chuyện cổ tích là một phương pháp nuôi dạy con thực sự tuyệt vời, sẽ dễ dàng kết hợp cha mẹ với một đứa trẻ, giúp bạn tìm một ngôn ngữ chung và sẽ không làm bạn chán.
Và ngay cả khi bạn đừng coi mình là một người kể chuyện tài năngRất đáng để thử giới thiệu phương pháp này vào kế hoạch phát triển của trẻ.
Điều trị cổ tích các vấn đề hành vi ở trẻ em:
