Xã hội hóa là một trong những chính phương pháp hình thành nhân cách.
Đừng đánh giá thấp tác động của xã hội đối với một người.
Lịch sử ngàn năm của nền văn minh đã cho chúng ta ví dụ về hành viđiều đó có thể được coi là chính xác và hợp lý trong một tình huống nhất định.
Nhận thức về các ví dụ này xảy ra chính xác thông qua việc xã hội hóa cá nhân, nghĩa là đưa nó vào hệ thống các quan hệ xã hội.
Điều gì xảy ra với xã hội hóa?
Xã hội hóa - Đây là một hiện tượng nhiều mặt.
Mục đích của nó là để đảm bảo rằng một người học được kiến thức cơ bản, quy tắc ứng xử và các giá trị đạo đức của môi trường mà anh ta đang sống.
Nó không phải là một quá trình tự rõ ràng. Xã hội hóa - sản phẩm của sự phát triển lâu dài của xã hội như một hiện tượng văn minh.
Sự hợp nhất của một người vào một hệ thống quan hệ xã hội bao gồm một phức hợp các thủ tục tâm lý phức tạp để tác động đến một cá nhân nhằm đạt được kết quả cụ thể (thấm nhuần hiểu biết về các quá trình xã hội, chuyển giao một hệ thống kiến thức, chuẩn mực và giá trị, phân phối vai trò và trạng thái xã hội).
Trình tự thực hiện các thủ tục này được thiết lập bởi tổ chức xã hội trong đó nó diễn ra.
Các tổ chức xã hội trong xã hội học, tâm lý học, triết học và khoa học liên quan có nghĩa là cách để hợp nhất mọi người thành các nhóm để đạt được các mục tiêu nhất định. Đó là, các tổ chức xã hội hóa là các nhóm người có ảnh hưởng đến một người để thích ứng với xã hội.
Thể chế truyền thống (hoặc tác nhân) của xã hội hóa là các cấu trúc gia đình và văn hóa và giáo dục.
Sự phát triển nhanh chóng của hệ thống các quan hệ xã hội dưới ảnh hưởng của tầm quan trọng ngày càng tăng của thông tin và quá trình khoa học kỹ thuật đã dẫn đến sự xuất hiện của các tác nhân xã hội hóa mới.
Internet và các phương tiện truyền thông bây giờ không ít, nếu không ảnh hưởng nhiều hơn đến sự hình thành nhân cách so với các thể chế truyền thống.
Tùy thuộc vào đặc thù của suy nghĩ của cha mẹ và định hướng xã hội của họ về sự hình thành như danh tính của con họ cũng có thể bị ảnh hưởng:
- tôn giáo:
- nghệ thuật;
- khoa học;
- văn hóa đại chúng.
Các tổ chức xã hội chính của cá nhân và các tính năng của họ
Gia đình
Trong gia đình là một đứa trẻ lần đầu tiên gặp gỡ mối quan hệ giữa người với người. Tại đây, anh học được những mô hình tương tác xã hội đầu tiên, làm quen với các vai trò trong gia đình, định kiến về hành vi tình dục.
Gia đình là một tổ chức của cái gọi là xã hội hóa chính. Nhờ có cô, cá nhân tham gia các mối quan hệ xã hội theo nghĩa rộng nhất của họ.
Tích hợp tính cách vào các loại mối quan hệ cụ thể cấu thành giai đoạn xã hội hóa tiếp theo của nó; nhân vật phụdựa trên các kỹ năng có được trong quá trình xã hội hóa chính.
Tình trạng ban đầu của trẻ cũng phụ thuộc vào địa vị xã hội của cha mẹ.
Điều này có nghĩa là khả năng của trẻ ban đầu chỉ giới hạn ở những người cha mẹ. Phụ thuộc vào gia đình:
- những tác nhân xã hội hóa khác mà đứa trẻ sẽ tương tác với;
- chính xác họ sẽ ảnh hưởng đến tính cách của anh ấy như thế nào;
- Bản chất của kết luận của trẻ sẽ được đưa ra trong quá trình xã hội hóa.
Trình độ học vấn của cha mẹ, hướng dẫn đạo đức và bản sắc văn hóa phản ánh về các nhân vật của tất cả các con của họ. Bản chất của đứa trẻ, lần lượt, xác định tính đặc thù của quá trình xã hội hóa hơn nữa của nó.
Thái độ của cha mẹ đối với đứa trẻ hình thành sự hiểu biết của mình về vị trí của mình trong cuộc sống. Chính qua con mắt của cha mẹ, anh ấy nhìn vào "cái tôi" của chính mình trong những năm đầu đời.
Bản chất của cái "tôi" của anh ấy phụ thuộc vào kiểu cha mẹ nào được cha mẹ lựa chọn: độc đoán (áp đặt một ý chí và bỏ qua những ham muốn trẻ con), dân chủ (khắc sâu một số khuôn mẫu hành vi bằng cách đưa ra quyết định phối hợp) hoặc tự do (can thiệp vào sự phát triển tính cách của trẻ em tuyên bố vị trí của họ, và do đó - về thái độ của họ với đứa trẻ).
Giáo dục và văn hóa
Trong thế giới hiện đại Giáo dục có một số tính năng:
- Chính sách của các cơ quan nhà nước của hầu hết các quốc gia là nhằm đảm bảo tiếp cận giáo dục cho dân số rộng nhất có thể. Điều này gây ra tính phổ quát của nó, một mặt, góp phần vào việc hình thành các nhóm xã hội không thể tách rời, và mặt khác, cấp một số đặc điểm tính cách cá nhân.
- Quá trình có được giáo dục là vô cùng chính thức. Nó tập trung vào việc đạt được kết quả theo những cách được chỉ định rõ ràng.
- Giáo dục được thực hiện bởi những người mà xã hội hóa loại hoạt động chuyên nghiệp. Hoàn cảnh này gây ra trật tự thực hiện của nó khác với các tác nhân xã hội hóa khác.
Tầm quan trọng của việc giáo dục là kiến thức được truyền trong trường học và các tổ chức giáo dục đại học phản ánh khách quan thực tế (trái ngược với quan điểm chủ quan của phụ huynh), điều này góp phần tốt hơn cho sự xâm nhập của trẻ vào hệ thống quan hệ xã hội hiện có.
Giáo dục cũng giới thiệu cá nhân với văn hóa môi trường của mình. Nó là nó tạo ra cảm giác thuộc về một nhóm văn hóa xã hội, nhận thức về bản thân như một phần của một số người nhất định, chịu trách nhiệm về hoạt động bình thường của các cấu trúc xã hội.
Hệ thống giáo dục hình thành vị trí dân sự của cá nhân, quyết định bản sắc dân tộc và văn hóa của nó.
Khoa học
Khoa học hình thành cá nhân cái nhìn khách quan về thế giới.
Tiếp xúc với khoa học, một người sửa đổi thói quen xã hội tích lũy của mình, xác định mức độ hợp lý của họ.
Với sự giúp đỡ của anh ta, anh ta xác định vị trí của các sự kiện đã xảy ra hoặc đang xảy ra với anh ta, trong bức tranh tổng thể của vũ trụ.
Xác định các mối quan hệ nhân quả của các hiện tượng góp phần vào việc cá nhân có cơ hội dự đoán hậu quả của hành vi của bạn trong khu vực này hay khu vực khác Điều này định tính cải thiện hoạt động của nó, nâng cao kết quả của nó.
Không giống như giáo dục, khoa học hoàn toàn là mô tả và càng nhiều càng tốt từ các loại ước tính.
Có ít sơ hở hơn để thao túng do thực tế là khoa học tập trung vào việc hiển thị các dấu hiệu đặc trưng của thực tế.
Giáo dục tập trung hơn vào sự hình thành của cá nhân. thái độ phù hợp với môi trường, nó chính xác, về mặt biên dịch các chương trình giáo dục, đánh giá.
Các yêu cầu mà khoa học đưa ra cho những người nhận thức được nó (người nhận), cung cấp cho việc tuân thủ nghiêm ngặt các định luật logic.
Điều này có nghĩa là một số sự thật khoa học có cho người nhận lực lượng cưỡng chế.
Khi đã chấp nhận một số giả định nhất định, cá nhân buộc phải chấp nhận hậu quả của chúng, bất kể mong muốn của anh ta và cách anh ta đánh giá những tác động này.
Tính đặc thù của khoa học như là một thể chế xã hội hóa đóng góp hòa giải nhân cách với thế giới bên ngoài, giảm mức độ xâm lược của nó và mong muốn điều chỉnh môi trường sống cho bản thân bằng mọi cách.
Phương tiện truyền thông
Phương tiện truyền thông là điều chỉnh ảnh hưởng của đời sống xã hội. Chúng là liên kết chính và lớn nhất giữa cá nhân và thế giới bên ngoài. Các phương tiện truyền thông cung cấp cho cá nhân thông tin về những khía cạnh của thực tế mà anh ta quan tâm.
Trong bối cảnh này, các phương tiện truyền thông cũng có thể thực hiện vai trò xác định, kết hợp một số người nhất định theo sở thích của họ (người đăng ký báo, tạp chí, chủ tài khoản trên các trang truyền thông trên Internet).
Sự độc đáo của các phương tiện truyền thông như là một tổ chức xã hội hóa là họ có khả năng tuyệt vời để dạy các lớp dưới vỏ bọc mô tả.
Các phương tiện truyền thông đại chúng không chỉ đơn giản mô tả các sự kiện diễn ra, họ giới thiệu chúng vào một bối cảnh cụ thể, từ đó gợi lên các hiệp hội tương ứng trong người tiêu dùng thông tin.
Để duy trì lòng trung thành của khán giả, các phương tiện truyền thông nên liên tục thực hiện trong các tài liệu của họ những động cơ góp phần quyết định của cá nhân trở thành thông tin người tiêu dùngđược cung cấp bởi phương tiện truyền thông này.
Đó là trên các phương tiện truyền thông rằng có một lựa chọn thông tin sẽ trở thành tài sản của công chúng. Điều này có tính đến bản chất của thông tin đó, cách nó có thể ảnh hưởng đến khách hàng của mình.
Khán giả truyền thông nhận thấy những thiết lập cơ bản mà các nhà báo khéo léo đặt vào tài liệu theo cách mà họ ảnh hưởng đến người nhận một cách gián tiếp, không thể nhận ra, dần dần.
Điều này cuối cùng góp phần hình thành quan điểm mong muốn của một người cho các nhà lãnh đạo truyền thông trên thế giới.
Internet
Tác động của Internet đối với quá trình xã hội hóa của cá nhân trong điều kiện của thế kỷ XXI rất đáng chú ý. Điều này chủ yếu là do việc chuyển các công cụ của các tác nhân xã hội khác sang Mạng. Internet ảnh hưởng đến tất cả các tác nhân xã hội hóa khác.
Phụ huynh đang tìm kiếm thông tin sư phạm trên Internet để thực hiện giáo dục trẻ em đúng theo quan điểm của họ, các tổ chức giáo dục và văn hóa cùng với khoa học và phương tiện truyền thông cũng được đại diện trên Internet.
Ngoài ra, Internet thu hút những người ở tuổi vị thành niên sự bất khả thi của quy định đầy đủ của chính quyền. Truy cập vào trái cấm ngọt ở đây không gặp bất kỳ trở ngại.
Điều này tạo ra một cảm giác cá nhân trong cá nhân. Người đàn ông ý thức được thông báo nhiều hơnhơn phần còn lại của công chúng.
Hoàn cảnh này góp phần vào sự tự nhận thức tích cực của anh ấy, ngay cả khi ảnh hưởng thực sự của thông tin mà anh ấy nhận thấy là phá hoại.
Trên Internet, mọi người dễ đoàn kết nhất trong cộng đồng. Tìm kiếm những người cùng chí hướng không cần nhiều nỗ lực như vậy.như trong cuộc sống thực. Nó cũng xác định sự phổ biến của Internet như là một tác nhân của xã hội hóa.
Giống như phương tiện truyền thông, Internet không cung cấp cho cá nhân. không có chế tài.
Điều này làm cho Mạng trở thành một tổ chức xã hội hóa dễ chấp nhận hơn trong mắt một nhân cách mới nổi so với gia đình, giáo dục hoặc khoa học, nơi mà sự không nhất quán trong hành vi của con người với các tiêu chuẩn được chấp nhận có thể được tuân theo hậu quả tiêu cực.
Quá trình hình thành nhân cách bị ảnh hưởng bởi một số lượng lớn các yếu tố.
Với sự phát triển của xã hội, họ ngày càng trở nên nhiều hơn.
Vai trò của một số tổ chức trong việc giới thiệu cá nhân với hệ thống quan hệ xã hội giảm dần theo thời gian, nhưng giá trị của các tác nhân chính của xã hội hóa vẫn không thay đổi.
Đồng thời, đặc thù của tỷ lệ các tác nhân chính và phụ không thể được coi là một quá trình ảnh hưởng đơn phương.
Các tác nhân thứ cấp góp phần vào sự hình thành cuối cùng của tính cách, với sự tham gia vào các mối quan hệ gia đình, sẽ trở thành tác nhân xã hội hóa chính cho thế hệ mới.
Các tổ chức xã hội và chức năng của họ - một thời gian ngắn:
