Trí tưởng tượng là một thành phần quan trọng của ý thức con người.
Trí tưởng tượng giải trí chiếm một vị trí đặc biệt, đóng một vai trò lớn trong hoạt động nhận thức.
Định nghĩa khái niệm
Tái tạo trí tưởng tượng - đây là thiết kế trong tâm trí của hình ảnh của một đối tượng hoặc hiện tượng mới trên cơ sở mô tả bằng lời được trình bày, hình ảnh có điều kiện.
Một người có thể nhìn thấy một sơ đồ hoặc bản vẽ của tòa nhà trong tương lai và hiện tại trong tâm trí của anh ta, trên cơ sở thông tin nhận được, nó sẽ trông như thế nào ở dạng hoàn thiện.
Cũng đủ để nghe mô tả bằng lời của một đối tượng từ miệng của người đối thoại, để vẽ trong tâm trí của bạn đối tượng này.
Khả năng tái tạo với sự trợ giúp của trí tưởng tượng thông tin mới, trước đây chưa biết, có tác động tích cực đến hoạt động của con người trong các lĩnh vực khác nhau.
Kỹ năng này có tầm quan trọng đặc biệt cho quá trình học tập.
Chỉ là kết quả của việc xây dựng trong tâm trí hình ảnh sống động của các đối tượng và hiện tượng đang được xem xét có thể là một học sinh tìm hiểu thông tin mới trong hầu hết các lĩnh vực nghiên cứu.
Vai trò trong hoạt động
Tái tạo trí tưởng tượng đóng một vai trò rất lớn trong những hoạt động của con người không ngụ ý khả năng sử dụng kinh nghiệm thực tế.
Vì vậy, các nhà sử học mô tả các sự kiện, thời đại và con người từ quá khứ, dựa trên những ấn tượng họ có trong tâm trí.
Những ấn tượng này dựa trên thông tin nhận được.
Nhà tâm lý học, nhà xã hội học, nhà khoa học chính trị, nhà triết học, nhà địa lý, nhà động vật học và nhiều chuyên gia khác thường không thể trực tiếp chạm, nghe, học những đối tượng mà họ nghiên cứu.
Nếu không tái tạo trí tưởng tượng, các hoạt động như vậy sẽ được giảm xuống thành việc học cơ học về các sự kiện đã biết và mọi thứ khác sẽ vượt quá giới hạn của kiến thức.
Cần lưu ý rằng, bản thân nó, tái tạo trí tưởng tượng không cho phép hoạt động hiệu quả, trừ khi dựa vào thông tin thực tế
Đó là, các ý tưởng được tái tạo phải tương ứng với thực tế, là chính xác.
Càng nhiều rộng rãi, chính xác và trung thành, cá nhân càng phát triển khả năng xây dựng những suy đoán văn học, niềm tin cuối cùng sẽ được hình thành.
Thuộc tính và giá trị
Các tính chất chính của khả năng này:
- bản chất sinh sản;
- liêm chính;
- tính năng động, linh hoạt, linh hoạt của quá trình;
- sự phụ thuộc của độ chính xác tái thiết vào đặc điểm tính cách (trình độ kiến thức, tài năng, kinh nghiệm sống, giáo dục, tuổi tác).
Tái tạo trí tưởng tượng có tầm quan trọng lớn bởi vì nó giúp hình dung và dự đoán thực tế xung quanh.
Trong hoạt động, điều này được thể hiện ở khả năng điều chỉnh các quá trình nhận thức, kiểm soát các sự kiện, hình thành kế hoạch hành động, xác định kết quả mong muốn.
Mọi dự đoán về kết quả mong đợi (phỏng đoán, trực giác, báo trước, hiểu biết sâu sắc) đều dựa trên việc tạo lại các ý tưởng hiện có.
Tất cả những thành tựu quan trọng của nhân loại trong lĩnh vực khoa học, công nghệ, văn học, nghệ thuật thị giác xảy ra như là kết quả của công việc của các cá nhân trong việc tái tạo trí tưởng tượngdựa trên những ý tưởng và kiến thức hiện có về thực tế xung quanh
Với quá trình này, một người có thể điều chỉnh không chỉ các hoạt động của họ, mà còn thay đổi trạng thái cảm xúc.
Ví dụ, trong tình huống căng thẳng có thể được khơi dậy trong ý thức hình ảnh của những người thân yêu hoặc hình ảnh của các sự kiện tích cực từ quá khứ. Nó giúp nâng cao tâm trạng, tăng sự tự tin trong thành công.
Lượt xem
Có hai loại chính của trí tưởng tượng tái tạo:
- Chủ động. Đây là sự hình thành trong tâm trí của các ý tưởng thông qua việc áp dụng có chủ đích các nỗ lực ý chí. Những nỗ lực đang được thực hiện để đạt được mục tiêu. Đó là loại hoạt động của quá trình gắn liền với các hoạt động chuyên môn, nhận thức và khoa học, trong đó công việc của ý thức là nhằm đạt được kết quả cụ thể và đạt được mục tiêu.
- Bị động. Hình ảnh phát sinh một cách tự nhiên, không có biểu hiện của những nỗ lực ý chí và bất kỳ mong muốn nào từ phía người đó. Quá trình như vậy thường xảy ra trong khi đọc sách, giao tiếp với người đối thoại, suy nghĩ về các tình huống cuộc sống.
Người đó không nhận ra rằng thông tin được xử lý bởi bộ não được chuyển thành các ô trực quan cụ thể.
Bạn cũng có thể phân biệt ba loại quy trình tùy thuộc vào phương pháp tạo lại các đối tượng:
- Sự xuất hiện của hình ảnh trực quan. Loại trí tưởng tượng phổ biến nhất. Hầu hết mọi người dự án thông tin bằng cách sử dụng hình ảnh trực quan. Một bức tranh của người Viking về hiện tượng hoặc đối tượng được thể hiện trong ý thức. Tùy thuộc vào mức độ kiến thức về đối tượng và đặc điểm của một người cụ thể, các hình ảnh có thể thay đổi đáng kể. Do đó, một người thông thái và ấn tượng xây dựng hình ảnh sáng hơn nhiều với sự trợ giúp của phỏng đoán so với người có trình độ hiểu biết thấp và trải nghiệm cảm xúc ít ỏi.
- Hiệu suất thính giác. Nếu nhận thức được phát triển hơn từ phía thính giác, thì tính cách sử dụng các biểu diễn thính giác để tái tạo các đối tượng. Âm sắc của giọng nói, giai điệu, âm thanh, cách nói, vv có thể được chiếu trong tâm trí. Đại diện cho một hiện tượng tự nhiên, chưa từng thấy trước đây, một người tưởng tượng âm thanh có thể có của nó. Suy nghĩ về một cá nhân xa lạ, anh đại diện cho giọng nói, tiếng cười, cách trò chuyện của một người đối thoại tiềm năng.
- Hình ảnh động cơ. Một cách hiếm hoi để xây dựng các giả định, điển hình của các diễn viên, vũ công và các cá nhân sáng tạo khác. Đối với họ, bất kỳ hình ảnh được đại diện như một phong trào. Nếu ý thức bị chiếm giữ bởi những suy nghĩ về một người, thì cách di chuyển, tốc độ bước đi, cử chỉ và bắt chước của anh ta được thể hiện.
Nghe nhạc, những người như vậy ngay lập tức bắt đầu đánh nhịp và đại diện cho người biểu diễn di chuyển xung quanh sân khấu.
Ví dụ
Trí tưởng tượng hoạt động rực rỡ nhất trong quá trình hoạt động nhận thức.
Vì vậy, trong khi học tập học sinh liên tục trình bày những hình ảnh khác nhau dựa trên thông tin được cung cấp cho họ bởi giáo viên.
Trong bài học địa lý hình ảnh của sông, hồ, núi và đồng bằng xuất hiện trong tâm trí.
Hiện tượng tự nhiên dưới dạng núi lửa phun trào, thác nước, động đất không bao giờ được quan sát bởi hầu hết trẻ em trong cuộc sống thựcnhưng điều này không ngăn cản họ đại diện cho họ.
Lắng nghe các sự kiện lịch sử, trẻ em đại diện cho chiến trường, khuôn mặt của chính khách, các tòa nhà của thời gian qua, v.v.
Giáo viên đưa ra tài liệu càng chính xác, rực rỡ và thú vị, hình ảnh càng đáng tin cậy được hình thành trong tâm trí của học sinh.
Nó giúp nhận thức hiệu quả thông tin và củng cố kiến thức. Học cơ học, không tìm thấy phản ứng trong trí tưởng tượng, không cho phép bộ não hoạt động hoàn toàn.
Không kém phần quan trọng là vai trò của quá trình trong câu hỏi. tiểu thuyết.
Nhà văn, tạo ra tác phẩm, được hướng dẫn bởi những tưởng tượng, ý tưởng của riêng mình.
Những độc giả khác làm quen với sáng tạo của anh ấy dự án trong tâm trí của họ hình ảnh cá nhân. Hơn nữa, sự hiện diện của các mô tả cụ thể và đặc điểm của các nhân vật, môi trường, sự kiện không bao giờ dẫn đến sự hình thành của một hình ảnh duy nhất trong độc giả.
Mỗi người, làm quen với một tác phẩm văn học, cảm nhận nó thông qua lăng kính của những ý tưởng của riêng họ. Đó là vì lý do này phiên bản màn hình của những cuốn sách nổi tiếng gây ra nhiều tranh cãi trong số những người hâm mộ của họ.
Mọi người đọc đều muốn nhìn thấy trên màn hình chính xác bức tranh mà trí tưởng tượng của anh ta đã vẽ trong khi đọc. Điều này áp dụng cho sự xuất hiện của diễn viên, nội thất, thiên nhiên, sự kiện, v.v.
Đạo diễn, tuy nhiên, trong quá trình tạo ra bộ phim chuyển thể, tuân thủ những hình ảnh đã gây ra tác phẩm trong tâm trí của anh ấy.
Tái tạo trí tưởng tượng thể hiện một cách có hệ thống trong cuộc sống hàng ngày. Trong khi chờ đợi một cuộc họp với một người lạ, chúng tôi vô tình vẽ ra trong tâm trí hình ảnh của anh ấy.
Cơ sở có thể là thông tin nhận được từ những người bạn thông thường, hình ảnh trong ảnh, giọng nói được nghe trên điện thoại, v.v. Khi nào một người thực sự không phải như thếnhư chúng ta tưởng tượng nó trong tâm trí, chúng ta bị thuyết phục về sự không chính xác của hình ảnh dự định.
Trí tưởng tượng và sáng tạo
Tái tạo trí tưởng tượng cho phép chúng ta hiện tượng và đối tượng sử dụng mô tả bằng lời nói hiện có hoặc hình ảnh có điều kiện.
Kết quả là một hình ảnh cụ thể của các đối tượng được hình thành.
Tưởng tượng sáng tạo không dựa vào thông tin được cung cấp. Đây là một hoạt động độc lập về việc tạo ra các đối tượng mới về cơ bản.
Đồng thời, kiến thức hiện có về các sản phẩm đã có của các hoạt động tương tự được sử dụng với số lượng tối thiểu không có tác động đáng kể đến kết quả cuối cùng. Kết quả là một sản phẩm hoàn toàn mới, nguyên bản.
Tái tạo trí tưởng tượng có một phạm vi nhất địnhbởi vì nó dựa vào một số điểm chuẩn ban đầu được cung cấp. Vì lý do này, hình ảnh gần đúng sẽ kết thúc có thể thấy trước.
Là kết quả của sự sáng tạo, mọi thứ đều có thể bật ra, vì ban đầu không có hạn chế.
Vì lý do này, thường là sự sáng tạo giúp mở rộng các ý tưởng tồn tại trong xã hội, đẩy ranh giới, phát triển một thế giới quan mới.
Tưởng tượng và sáng tạo được liên kết chặt chẽ. Nhà soạn nhạc, người tạo ra tác phẩm của mình, dựa vào những hình ảnh xuất hiện trong tâm trí. Ví dụ, khi tạo ra một tác phẩm âm nhạc, nó có thể đại diện cho một hiện tượng tự nhiên, một người thân yêu hoặc những cảm xúc có kinh nghiệm.
Không chiếu hình ảnh sáng và nguyên bản sáng tạo sẽ không sinh hoa trái.
Chính vì lý do này mà các nhạc sĩ, diễn viên và nghệ sĩ tài năng nhất thường là những người có số phận phức tạp, tính cách sáng sủa và phi thường.
Trí tưởng tượng phát triển, kinh nghiệm sống và cảm xúc của họ cho phép họ làm việc hiệu quả nhất có thể. thể hiện bản thân trong công việc.
Do đó, tái tạo trí tưởng tượng là một phần không thể thiếu trong ý thức của chúng tôi. Nó giúp một người có được giáo dục, học các kỹ năng, thực hiện các hoạt động. Nếu không có khả năng tưởng tượng sáng tạo không thể.
Tái tạo trí tưởng tượng - nó là gì? Tìm hiểu từ video:
