Tăng động có thể là dấu hiệu của các bệnh như rối loạn tăng động giảm chú ý (ADHD), rối loạn lưỡng cực, rối loạn phân liệt.
Người hiếu động nói quá nhiềuThật khó để anh ta ngồi một chỗ và tập trung vào một bài học.
Tăng động là gì?
Nó có nghĩa là gì, nó có phải là một bệnh hay không?
Tăng động trong tâm lý học, đó là một tình trạng bệnh lý đặc trưng bởi hoạt động vận động thể hiện quá mức và hưng phấn quá mức.
Thông thường, chứng hiếu động thái quá, đặc biệt là biểu hiện ở trẻ em, được coi là một phần của căn bệnh có tên là rối loạn tăng động giảm chú ý, và yêu cầu bắt đầu các biện pháp khắc phục kịp thời.
Có một loại ADHD trong đó tăng động chiếm ưu thế hơn các triệu chứng khác. Nó rất hiếm và được viết tắt là ADHD-GI.
Một số nguồn gọi loại này hội chứng tăng động. Nhưng ngay cả với ADHD cổ điển - hỗn hợp - hiếu động khá rõ rệt.
Bản thân nó, tăng động không phải là một bệnh, mà là một triệu chứng của các bệnh và tình trạng khác nhau. Điều quan trọng là không nhầm lẫn sự hiếu động với khả năng vận động tự nhiên của nhiều trẻ em.
Nếu người lớn hoặc trẻ em có hiếu độngtheo đó nó được gọi là một người hiếu động hoặc một đứa trẻ hiếu động.
Theo quy luật, đặc điểm này được đưa ra trong trường hợp tăng động là một phần của một người, một cái gì đó liên tục được quan sát ở anh ta bằng cách này hay cách khác.
Rối loạn tăng động thiếu chú ý đang lan rộng trên thế giới, trẻ em ở Nga mắc bệnh này, khoảng 4-20%và trong một số trong số họ các triệu chứng được quan sát thấy sau khi đến tuổi thành niên.
Nhưng sự hiếu động ở người lớn thì nhẹ hơn ở trẻ em, bởi vì các chuẩn mực xã hội gây áp lực cho chúng.
Nguyên nhân ở trẻ em và người lớn
Tại sao trẻ hiếu động? Các nguyên nhân chính của ADHD, bao gồm hội chứng hoạt động vận động:
- Đặc điểm di truyền. Mặc dù thực tế là các nhà nghiên cứu không tìm thấy lý do rõ ràng dẫn đến sự xuất hiện của ADHD, lý thuyết này là phổ biến nhất. Có những gen kiểm soát sự trao đổi của norepinephrine và dopamine, và nếu một đứa trẻ vì bất kỳ lý do gì (đột biến tự phát, di truyền từ cha mẹ) sẽ gây ra lỗi trong các gen này, điều này có thể gây ra sự phát triển của ADHD và các sai lệch tương tự khác.
Lý thuyết này được hỗ trợ bởi thông tin rằng trẻ em mắc chứng rối loạn tăng động giảm chú ý được hỗ trợ bởi các loại thuốc phục hồi các quá trình trao đổi chất của norepinephrine và dopamine.
- Vi phạm phát sinh trong thời kỳ mang thai và trong khi sinh: chấn thương khi sinh liên quan đến các lý do như xương chậu quá hẹp, sự xuất hiện của xương cụt ở vùng xương chậu, chấn thương và khuyết tật bẩm sinh của xương chậu của phụ nữ, sinh quá nhanh và quá chậm, sai lầm của bác sĩ; hậu quả của các bệnh truyền nhiễm (bất kỳ bệnh truyền nhiễm nào cũng có thể ảnh hưởng xấu đến sự hình thành não của thai nhi, thậm chí là cúm ban, vì vậy điều quan trọng là phải tuân theo các khuyến nghị của bác sĩ và được tiêm phòng trước khi thụ thai); thiếu oxy trong quá trình chuyển dạ và trong thời kỳ mang thai.
- Những thói quen xấu của mẹ khi mang thai và dùng các loại thuốc không được khuyến cáo cho bà bầu. Nếu một phụ nữ muốn con mình khỏe mạnh, ít nhất là trong thời kỳ mang thai, bạn nên ngừng uống đồ uống có cồn (một loại đồ uống có cồn chất lượng cao hiếm hoi với liều lượng cực nhỏ, ví dụ như rượu vang đỏ khô) và thuốc, được phép, ngừng hút thuốc. Ngoài ra, trước khi dùng bất kỳ loại thuốc nào cũng nên tham khảo ý kiến bác sĩ, vì có rất nhiều loại thuốc có thể gây hại nghiêm trọng cho thai nhi.
- Chấn thương sọ não trong những tháng đầu sau sinh. Ngay cả trong giai đoạn trứng nước, trẻ em rất cơ động và đôi khi chúng phát triển các kỹ năng mới có thể làm tăng nguy cơ té ngã. Điều quan trọng là cha mẹ phải đảm bảo rằng trẻ em được bảo vệ càng nhiều càng tốt: không coi thường chúng ở những khu vực mà chúng có thể trượt, trượt, loại bỏ những đồ vật có thể gây thương tích (ví dụ, những vật nặng, dễ vỡ nằm ở cạnh bàn, mà trẻ có thể đạt được, chắc chắn giá trị di chuyển).
Nếu cha mẹ có ít nhất một chút nghi ngờ rằng đứa trẻ đã đánh vào đầu mình, họ nên đến bệnh viện.
- Biến chứng do bệnh truyền nhiễm, nhiễm trùng thần kinh. Hầu như bất kỳ nhiễm trùng nghiêm trọng (cúm, salmonellosis, sởi, rubella, thủy đậu, bạch hầu, và những người khác) có thể dẫn đến sự gián đoạn trong hoạt động của não. Bất kỳ nhiễm trùng thần kinh (viêm màng não, viêm não, áp xe) cũng được coi là cực kỳ nguy hiểm. Một phần đáng kể của trẻ em đã trải qua nhiễm trùng thần kinh ở dạng nghiêm trọng, có nhiều vi phạm trong hệ thống thần kinh. Để giảm khả năng biến chứng nghiêm trọng, bạn nên tiêm phòng cho trẻ kịp thời và tham khảo ý kiến bác sĩ khi các triệu chứng đầu tiên xảy ra.
- Sống trong khu vực có điều kiện môi trường bất lợi, ngộ độc bởi các chất độc hại. Ngộ độc có hệ thống với chì, thủy ngân, asen, niken có thể dẫn đến những vi phạm nghiêm trọng trong não của trẻ. Ngoài ra, khả năng mắc ADHD và các rối loạn tương tự tăng lên nếu trẻ bị ngộ độc cấp tính một lần với các chất trên. Theo nghiên cứu, có một mối quan hệ giữa ADHD và ngộ độc độc tố. Do đó, các gia đình có con nhỏ, nếu có thể, hãy sống xa các doanh nghiệp nguy hiểm.
- Thiếu vitamin và vi lượng trong những năm đầu đời, dinh dưỡng của người mẹ không đủ khi mang thai. Tác động tàn phá nhất là thiếu vitamin B, đặc biệt là B6, axit béo thiết yếu, kẽm, sắt, magiê và iốt. Vì vậy, mẹ khi mang thai nên ăn uống đầy đủ nhất có thể để não bộ của con phát triển đúng cách. Trẻ em cũng cần ăn đa dạng khi não tiếp tục phát triển.
Các triệu chứng đặc trưng của ADHD sẽ trầm trọng hơn nếu trẻ bị căng thẳng một cách có hệ thống. Thông thường, những tình huống căng thẳng như vậy có liên quan đến sự hiện diện của bạo lực trong gia đình anh.
Tăng động không ADHD thường xảy ra trong các trường hợp sau đây.:
- nếu một người mắc bệnh tâm thần (rối loạn lưỡng cực, rối loạn tâm thần phân liệt, rối loạn tâm thần khác nhau, mê sảng, mất trí nhớ);
- quá liều một số loại thuốc (chất kích thích tâm thần, bao gồm cả thuốc);
- trong trường hợp tác dụng phụ sau khi dùng một số loại thuốc;
- trong trường hợp ngộ độc chì và các hợp chất độc hại khác.
Nhưng chính xác là trong ADHD, sự hiếu động hầu như luôn được quan sát.
Triệu chứng và dấu hiệu
Những dấu hiệu đầu tiên của rối loạn có thể được quan sát ở trẻ sơ sinh. Thông thường trẻ sơ sinh đến một năm gặp các triệu chứng sau:
- Căng cơ mạnh. Trong hai hoặc ba tháng đầu đời, hypertonus được phát âm là chuẩn mực, nhưng nếu cha mẹ không thể duỗi thẳng chân tay của trẻ sơ sinh, và đặc điểm này vẫn tồn tại trong một thời gian dài, điều quan trọng là phải đến bác sĩ nhi khoa.
- Quá nhiều sự hồi sinhcó thể gây nôn định kỳ mà không có lý do rõ ràng.
- Quá mẫn. Điều này có nghĩa là những đứa trẻ như vậy bắt đầu khóc ngay khi chúng bị quấy rầy dù chỉ một chút.
Chẳng hạn, một tiếng hét có thể khiến một chiếc ô tô chạy qua nhà, đèn trong phòng bật sáng. Thông thường, trẻ ít nhạy cảm với các chất kích thích.
- Triệu chứng soma. Một đứa trẻ hiếu động thường thức dậy, ngủ không ngon, giấc ngủ không ổn định và nói chung thời gian ngủ ngắn hơn nhiều so với các bạn cùng lứa. Những đứa trẻ như vậy thường khóc vì đau đầu.
- Ở giai đoạn sau, các triệu chứng rõ ràng đầu tiên của ADHD. Đứa trẻ rất nhanh chán đồ chơi, sự chú ý của nó không ổn định, trông nó hoạt động quá mức, rất khó để đặt nó lên giường. Nhưng điều quan trọng là cha mẹ cần nhớ rằng những triệu chứng này có thể được quan sát thấy ở trẻ em trưởng thành.
Dần dần, khi chúng trưởng thành, các triệu chứng bắt đầu phát triển tốt hơn. Các triệu chứng của hội chứng tăng động vận động ở trẻ mẫu giáo, từ 2 đến 4 tuổi, bao gồm:
- Không có khả năng trẻ ngồi yên ở một nơi ngay cả trong một thời gian rất ngắn. Nếu anh ấy cần ngồi một chỗ một lúc và không rời xa anh ấy (ví dụ, nếu anh ấy ở trong lớp học mẫu giáo, trong một nhà hàng, trong một rạp chiếu phim, tại các sự kiện công cộng), anh ấy sẽ không thể đối phó với nó: anh ấy sẽ bồn chồn, xoay tròn, vặn vẹo đầu, có thể đứng dậy và bắt đầu đi bộ, chạy.
- Nhanh chóng mất hứng thú với đồ chơi và hoạt động mới. Rất khó để anh ta tham gia vào cùng một hoạt động trong một thời gian dài, vì vậy anh ta có thể thường xuyên xen vào, nhảy từ bài học này sang bài học khác.
- Mong muốn liên tục để chạy, đi bộ, làm một cái gì đó. Như thể một động cơ nhỏ được tích hợp vào những đứa trẻ này, điều đó không cho phép chúng thậm chí đứng yên trong một phút.
Họ liên tục di chuyển, họ chủ động nói chuyện và có thể khá thẳng thắn ngay cả với những người không quen, họ có xu hướng leo lên một nơi nào đó, vì vậy họ thường bị thương.
- Sự bất lực của đứa trẻ để chiếm giữ chính nó. Dễ dàng xem một phim hoạt hình hoặc đặt một câu đố, anh ta không thể, không giống như các bạn cùng lứa, điều này gây ra nhiều rắc rối cho các nhà giáo dục và phụ huynh.
- Thần kinh căng thẳng. Đáng chú ý nhất khi một đứa trẻ đang nghỉ ngơi. Anh co giật tay, chân, lắc đầu, có thể phát ra những âm thanh lặp đi lặp lại.
Cũng cho những đứa trẻ này đặc trưng bởi sự khó ngủ: họ dễ dàng thức dậy, ngủ thiếp đi với khó khăn, có thể phàn nàn về sự mệt mỏi gia tăng. Chúng được đặc trưng bởi sự thay đổi tâm trạng thường xuyên.
Các triệu chứng của hội chứng hoạt động vận động rõ rệt nhất khi một đứa trẻ lần đầu tiên đến trường và bước vào giai đoạn chuyển tiếp.
Trong trường hợp đầu tiên, điều này là do thực tế là đứa trẻ được chỉ định một số lượng lớn các yêu cầu mà anh ta không thể tuân thủ do đặc thù của mình.
Và cha mẹ bắt đầu nhận thấy các triệu chứng rõ ràng hơnmà trước đây đã được viết tắt như là tuổi age, thì chỉ là một giai đoạn như vậy.
Trong lần thứ hai - với sự thay đổi nội tiết tố đáng kể trong cơ thể, ảnh hưởng đến hành vi, tầm nhìn của thế giới và nhiều hơn nữa.
Các dấu hiệu chính của hội chứng tăng động vận động sau khi vào trường:
- Các vấn đề vẫn còn được quan sát ở độ tuổi sớm hơn. Đây là không có khả năng duy trì một tư thế nhất định trong một khoảng thời gian thích hợp, và khả năng di chuyển quá mức, và sự bất ổn về cảm xúc, và khó ngủ, và các vấn đề về thần kinh.
- Đứa trẻ có một thời gian tồi tệ ở trường. Thật khó để trở thành một học sinh giỏi khi bạn không thể hoàn toàn chú ý, bạn cảm thấy lo lắng và lo lắng, bạn nhanh chóng mất hứng thú với bài học.
- Giáo viên thường xuyên phàn nàn về nó.Bởi vì anh ta không tuân theo các quy tắc của trường, thường mâu thuẫn với các sinh viên khác, là cáu kỉnh. Trẻ em hiếu động thường trở thành những kẻ bắt nạt chính trong lớp, đặc biệt là nếu cha mẹ không cố gắng nuôi dạy chúng đúng cách.
- Mong muốn ngắt lời người nói, trả lời quá nhanh, không suy nghĩ về câu trả lời. Những đứa trẻ như vậy không hiểu chính xác khi nào bắt đầu nói, chúng mệt mỏi với những cuộc độc thoại dài.
Ngoài ra, trẻ em và thanh thiếu niên mắc hội chứng tăng động vận động được đặc trưng bởi gab.
Nếu chẩn đoán không được thực hiện và công việc chỉnh sửa không bắt đầu, đứa trẻ bị ADHD, lớn lên, trở thành người lớn bị ADHD, người mà khó hòa nhập với tuổi trưởng thành và là một công nhân sản xuất.
Dành cho người lớn đàn ông và phụ nữ mắc hội chứng tăng động vận động được đặc trưng bởi:
- không có khả năng lập kế hoạch thời gian của riêng họ;
- không có khả năng hiểu khi nào nên nói;
- thần kinh căng thẳng;
- vấn đề sức khỏe (đau đầu, mệt mỏi quá mức, khó ngủ);
- khó khăn trong việc cố gắng xây dựng tình bạn với ai đó;
- hiệu suất giảm;
- mong muốn thường xuyên thay đổi hoạt động.
Những người trưởng thành như vậy thay đổi hệ thống công việc, thường gây ra xung đột với hành vi của họ. Nhưng thông thường các triệu chứng của bệnh không rõ rệt như ở thời thơ ấu và thanh thiếu niên. Tuy nhiên, họ không quan tâm cần sự giúp đỡ chuyên môn.
Chú ý rối loạn tăng động thiếu chú ý. ADHD Tâm lý trị liệu:
