Cuộc sống hiện đại không thể ngoài xã hội.
Hợp tác với toàn xã hội và đặc biệt với các liên kết cá nhân, chúng tôi đảm bảo cuộc sống của chúng tôi, đáp ứng nhu cầu giao tiếp, phát triển cá nhân và tự thực hiện.
Vậy bản chất là gì hoạt động xã hội của con người, và nó tuân theo luật nào?
Khái niệm
Hoạt động xã hội là gì?
Trong một ý nghĩa chung hoạt động - đây là bất kỳ hành động nào nhằm thay đổi thế giới xung quanh, cả vật chất và tinh thần.
Đối tượng hoạt động Bất kỳ đối tượng, quá trình hoặc ý tưởng nào cũng có thể phục vụ và kết quả là sự biến đổi của đối tượng này hoặc tạo ra các đối tượng mới.
Ví dụ, một hoạt động chuyên nghiệp trong bất kỳ nghề thủ công nào là tạo ra một vật thể tách rời từ một nhóm vật liệu bằng cách sử dụng các công cụ, công cụ và kiến thức mà chủ nhân sở hữu.
Khái niệm hoạt động xã hội có phần sâu sắc hơn. Nó tính đến mối quan hệ của quá trình này với xã hội, cho thấy tầm quan trọng của hoạt động của con người trong hệ thống các nguyên tắc và giá trị của một nhóm người nhất định.
Phân bổ như vậy mục tiêu xã hội:
- thỏa mãn nhu cầu sống còn của một người, đạt được các giá trị vật chất hoặc lý tưởng (phi vật chất);
- xây dựng hình ảnh chủ quan của thực tế xung quanh, kích thích tư duy;
- chuyển đổi thực tế trong khuôn khổ của toàn xã hội hoặc nhóm riêng biệt của nó;
- phát triển tâm lý và tự giác của con người.
Cuối cùng, đối với mỗi tâm lý, tính cách và cách suy nghĩ, một trong những mục tiêu trở thành chính, và phần còn lại chỉ bổ sung cho nó.
Tuy nhiên, những mục tiêu liên quan chặt chẽ với nhau - loại bỏ một trong những hệ thống chung, một người phá hủy phần còn lại.
Hành động của anh ta nhân vật phá hoại, kết quả của nó là sự chấm dứt phát triển hoặc suy thoái về tư duy, khả năng và kỹ năng.
Ví dụ, các nghệ sĩ, không có cơ hội phát triển sáng tạo, trải nghiệm những trải nghiệm khó khăn bên trong, sự thờ ơ và thiếu sức mạnh, điều đó ngăn cản họ đạt được các mục tiêu xã hội khác.
Biểu hiện
Biểu hiện của nó là gì? Sau khi phân tích ở trên, chúng ta có thể kết luận rằng hoạt động trước hết là một sự thay đổi, một sự biến đổi. Bất kỳ hoạt động xã hội đều dựa trên bốn thành phần.:
- thái độ của con người đối với toàn bộ các đối tượng xung quanh của thế giới vật chất;
- thái độ của một người đối với người khác, một nhóm và toàn xã hội;
- thái độ với các sự kiện và hiện tượng;
- thái độ với chính mình.
Mặc dù thực tế là bất kỳ thay đổi nào xảy ra đồng thời trong toàn bộ phức hợp của các thành phần này, mức độ ảnh hưởng của nó là không giống nhau.
Do đó, hoạt động hướng vào một đối tượng vật chất được gọi là một hành động, và hướng vào một người, nhóm hoặc xã hội - một hành động.
Thay đổi nội bộ - chủ đề của triết học và tâm lý học, chúng được thể hiện trong suy nghĩ và cảm xúc của một người cụ thể.
Và chỉ những sự kiện và hiện tượng đóng vai trò của một yếu tố bên ngoài không thể bị ảnh hưởng bởi một người.
Cấu trúc và thành phần
Các nguồn độc lập trích dẫn các lý thuyết khác nhau về cấu trúc của hoạt động xã hội, nhưng tất cả đều đồng ý về một điều: Cấu trúc này dựa trên hai tiêu chí cơ bản: thiết thực và tinh thần.
Chúng bổ sung và kích thích lẫn nhau, xác định các thành phần của bất kỳ hoạt động nào của con người. Như một quy luật vai trò của các thành phần này:
- Động lực. Động lực chính của bất kỳ hoạt động nào của chúng sinh là bảo tồn, duy trì và tái tạo sự sống. Với sự phát triển về tư duy và nhận thức của con người, những động lực sâu xa hơn đã xuất hiện - tự thể hiện, tự giác, ý nghĩa xã hội.
- Mục đích của. Nó đại diện cho một hình ảnh cụ thể, một mô hình tinh thần của kết quả mong muốn, về thành tựu mà hoạt động của con người hướng đến. Theo tầm quan trọng của các hành động và hành động cụ thể đối với một xã hội, các mục tiêu được chia thành quy ước mang tính xây dựng và phá hoại, vai trò của chỉ số chất lượng của chúng được thể hiện bởi cái gọi là ý nghĩa giá trị.
- Năng suất. Nó tính đến tất cả các phương tiện liên quan đến con người để đạt được mục tiêu. Giai đoạn năng suất kết thúc với kết quả có thể tương ứng hoặc không tương ứng với một đối tượng trong tầm nhìn. Trong trường hợp thứ hai, hoạt động thường theo chu kỳ.
Đáng chú ý là các thành phần hoạt động này được hình thành vào buổi bình minh của nền văn minh, trong nhiều khía cạnh, chúng trở thành chất xúc tác cho quá trình sáng tạo và phát triển của xã hội.
Tất cả cải tạo xã hộiđã diễn ra trong lịch sử nhân loại dựa trên động cơ, mục tiêu và năng suất.
Các loại và hình thức
Các khái niệm về loại hình và hình thức hoạt động xã hội không đồng nghĩa.
Xem chỉ ra bản chất của mối quan hệ giữa con người và đối tượng của hoạt động, và hình thức cụ thể hóa nhân vật này, có tính đến phương pháp đạt được các mục tiêu đã đề ra.
Theo quy định, phân bổ sáu các loại hình hoạt động xã hội chính:
- vật liệu và chuyển đổi - nhằm mục đích tạo ra các đối tượng lao động là lợi ích cần thiết của thế giới vật chất;
- khoa học và giáo dục - bao gồm tiến hành nghiên cứu và thí nghiệm, tạo ra các khái niệm, lý thuyết và mô hình, phát triển và cụ thể hóa các phương tiện hoặc phương pháp lao động và kiến thức;
- nghệ thuật và thẩm mỹ - thỏa mãn nhu cầu tinh thần của cả chủ thể hoạt động và người khác;
- giá trị - dẫn đến những thay đổi trong hệ thống các giá trị đạo đức, xã hội, chính trị và các giá trị khác hiện có;
- giao tiếp - thể hiện qua sự tương tác của con người với cá nhân và xã hội, trao đổi văn hóa và thế giới quan, hiện đại hóa xã hội;
- chăm sóc sức khỏe - nhằm mục đích bảo tồn và duy trì cuộc sống và sức khỏe của con người.
Nếu ranh giới giữa các loại hoạt động xã hội được xác định nghiêm ngặt, thì các hình thức của nó không có số lượng chính xác cũng như các hạn chế bên ngoài rõ ràng.
Dạng này hay dạng khác trở thành một dẫn xuất của kinh nghiệm của các thế hệ, nó có các đặc điểm cụ thể được xác định bởi các điều kiện hình thành của nó trong mỗi nhóm xã hội cụ thể. Các hình thức hoạt động xã hội điển hình nhất là:
- Nhận thức-lao động. Phản ánh sự sẵn sàng và khả năng của một người để tích lũy kiến thức chuyên môn trong lĩnh vực hoạt động của họ, để cải thiện các kỹ năng và khả năng để thực hiện hoạt động chuyển đổi vật chất hoặc khoa học - nhận thức. Hình thức hoạt động xã hội này thỏa mãn không chỉ nhu cầu vật chất, mà cả nhu cầu tự thực hiện.
- Tự giáo dục và tự giáo dục. Họ phục vụ như một dự báo của động lực cá nhân trong việc đáp ứng nhu cầu trí tuệ. Thông thường, động lực cho hoạt động đó trở thành sự tham gia của một người trong đời sống xã hội, sự tương tác của nó với xã hội.
- Liên hệ. Điều đó được giải thích bởi mong muốn của một người thuộc về một nhóm xã hội nhất định, để giao tiếp và tương tác với những người khác. Đó là quyết định trong các lĩnh vực hoạt động dựa trên cách tiếp cận nhóm để giải quyết vấn đề và đạt được mục tiêu.
Hình thức tiếp xúc của hoạt động phát triển kỹ năng giao tiếp của con người, kích thích hoạt động nhận thức, lao động tự học và tự giáo dục.
- Giáo dục và giáo dục. Đáp ứng nhu cầu thông tin của một cá nhân hoặc mong muốn chia sẻ kiến thức và kinh nghiệm có được với người khác. Nó bao gồm một hệ thống tương tác phức tạp, bao gồm các tổ chức giáo dục, thư viện và cơ sở dữ liệu và phương tiện truyền thông.
- Văn hóa xã hội. Nó có nhiều điểm chung với hình thức liên hệ của hoạt động, nhưng có tính đến một tiêu chí khác để hình thành các nhóm xã hội - văn hóa và lịch sử. Hoạt động như vậy được xây dựng trên một loạt các giá trị đạo đức, chuẩn mực hành vi, luật pháp và quy tắc. Một ví dụ nổi bật của các hoạt động văn hóa xã hội là văn hóa thanh thiếu niên.
- Xã hội và tổ chức. Dựa trên những lợi ích và nhu cầu chung, và theo nghĩa toàn cầu hơn - nguồn gốc chung, sự gần gũi về lãnh thổ và văn hóa của con người. Thành phần quan trọng nhất của hoạt động xã hội và tổ chức là hoạt động công dân, là cách tự thực hiện của một cá nhân với tư cách là một thành viên chính thức của xã hội dân sự, một người tham gia vào đời sống chính trị và xã hội, có quan điểm riêng và bảo vệ một số thể chế xã hội.
Trong một xã hội lý tưởng, mỗi người kết hợp hài hòa tất cả các hình thức hoạt động xã hội, đóng góp không chỉ cho sự phát triển cá nhân mà còn cho sự phát triển của toàn xã hội.
Trong thực tế, tình huống này hiếm khi gặpthông thường, một người tập trung vào một hoặc một số hình thức, và phần còn lại chỉ được phát triển ở mức độ đủ để thực hiện mục tiêu chính của hoạt động xã hội.
Cấp độ và tiêu chí
Không có và không thể có một hệ thống duy nhất để đánh giá hoạt động xã hội, tầm quan trọng của nó trong lĩnh vực quan hệ giữa các cá nhân và xã hội.
Tuy nhiên, chúng ta có thể để đánh giá vai trò của kết quả hoạt động của các cá nhân và mức độ quan trọng của nó đối với những người khác ở một hoặc một giai đoạn phát triển của xã hội.
Vì vậy, bất kỳ kết quả có thể là:
- sáng tạo, đó là, sinh sản, đổi mới, nhằm tạo ra một cái mới hoặc cải thiện cái đã biết;
- bảo thủ, nghĩa là, không có giá trị cụ thể cho đội ngũ mà nó có thể ảnh hưởng, nhưng cũng không có tác động phá hủy;
- phá hoại, nghĩa là, ảnh hưởng tiêu cực đến thế giới vật chất và / hoặc hệ thống các chuẩn mực, giá trị, nguyên tắc và quy tắc tồn tại trong một nhóm xã hội.
Kết quả bảo thủ mang tính lý thuyết nhiều hơn thực tế, bởi vì, bằng cách này hay cách khác, bất kỳ hoạt động nào cũng dẫn đến những thay đổi. Và những gì họ sẽ được xác định tầm quan trọng của động cơ và mục tiêu, cũng như lựa chọn cách để đạt được chúng.
Kinh nghiệm xã hội
Bất kỳ tương tác tích cực trong môi trường xã hội dẫn đến sự hình thành của một kinh nghiệm cụ thể. Trong các mối quan hệ giữa các cá nhân, nó thể hiện dưới dạng cảm thông hoặc ác cảm, khi tương tác với một nhóm xã hội, kinh nghiệm được phản ánh trong vị trí có được của một người và bản chất của giao tiếp.
Kinh nghiệm xã hội phản ánh trong suy nghĩ của cá nhân, tham gia vào việc hình thành thế giới quan của mình, thái độ đối với những hoặc quá trình, hiện tượng, hành động và hành động khác. Có những thành phần kinh nghiệm xã hội như vậy:
- kiến thức - nhận thông tin về thế giới, các vấn đề hiện tại và cách giải quyết chúng;
- hoạt động thực hành - các kỹ năng có tính đến các tiêu chuẩn, quy tắc, tính năng trí tuệ được chấp nhận trong một phân khúc cụ thể;
- thực hành sáng tạo - khả năng tự thực hiện, tiếp cận sáng tạo là kết quả của hoạt động xã hội tự giáo dục và tự giáo dục;
- thực hành cảm xúc - nhận thức giá trị cảm xúc của giai đoạn năng suất và kết quả.
Trái với niềm tin phổ biến, kinh nghiệm xã hội - đây không phải là tổng số thông tin nhận được, mà là kết quả của phân tích và chuyển đổi. Nó thúc đẩy sự tiến bộ của các mối quan hệ xã hội, vì nó dẫn đến việc hiện đại hóa hoạt động xã hội, chuyển đổi các hình thức hoạt động và giao tiếp của con người.
Hoạt động không phải là một bẩm sinh, mà là một tài sản có được. Khả năng của nó được phát triển trong quá trình phát triển cá nhân, và tính cách được xác định bởi phẩm chất bên trong của một người và ảnh hưởng của môi trường bên ngoài.
Do đó, để đảm bảo các hoạt động xây dựng đầy đủ của tất cả các thành viên trong xã hội điểm chung quan trọng của hệ thống giá trị của họ, một môi trường tâm lý, trí tuệ và cảm xúc lành mạnh trong các nhóm riêng lẻ.
Hoạt động xã hội là gì và tại sao nó quan trọng:
