Trí tuệ trong tâm lý học là khả năng tâm lý của con người, với sự giúp đỡ mà anh ta có thể giải quyết thành công các vấn đề phát sinh trong quá trình hoạt động sống, dựa vào kinh nghiệm và kiến thức, có được các kỹ năng và khả năng mới.
Nhờ trí tuệ, con người có thể sử dụng hiệu quả tất cả các kỹ năng nhận thức, bao gồm nhận thức, chú ý, suy nghĩ, trí nhớ, trí tưởng tượng. Đó là trí thông minh theo nhiều cách. đã giúp loài người sống sót trong suốt thời gian tồn tại
Khái niệm cơ bản
Trí tuệ - chất lượng của tâm lý, nhờ đó mọi người có thể thích nghi với hoàn cảnh mới và rút kinh nghiệm quý báu từ họ, đưa ra quyết định quan trọng, sử dụng khả năng và kiến thức có được trước đó, học thành công, làm việc trong các lĩnh vực liên quan chặt chẽ với công việc trí óc, tham gia vào các hoạt động phức tạp, không đồng nhất suy nghĩ ngoài hộp.
Trí tuệ - đây thực chất là một phức hợp gồm nhiều kỹ năng khác nhau, chẳng hạn như khả năng làm việc với thông tin đến từ bên ngoài, để tìm kiếm chuỗi logic, sử dụng tư duy logic một cách định tính, v.v.
Mặc dù thực tế là có những động vật có khả năng trí tuệ khá cao (khỉ, đặc biệt là tinh tinh và đười ươi, chó, quạ, mèo, cá heo, lợn, voi), con người tốt hơn chúng rất nhiều.
Hành vi trí tuệ là đặc trưng của cả động vật và con người phát triển, nhưng thông thường định nghĩa này áp dụng cho động vật.
Dưới hành vi trí tuệ ngụ ý hành động của sinh vật, nhằm giải quyết một nhiệm vụ quan trọng, phát minh ra các phương pháp mới, thuật toán dựa trên phân tích tình huống.
Họ không được kết nối với bản năng. và các khả năng ban đầu của sinh vật trực tiếp. Một số động vật, đã suy luận một thuật toán nhất định, giữ nó suốt đời và thậm chí chia sẻ thành tích của chúng với con cái của chúng.
Trí thông minh của động vật càng cao, càng dễ nhận thấy những biểu hiện của hành vi trí tuệ.
Các nhà động vật học đang tích cực khám phá các kỹ năng trí tuệ của động vật bằng cách sử dụng quan sát và thí nghiệm.
Một trong những bằng chứng đáng chú ý nhất về hành vi trí tuệ của họ là việc sử dụng các công cụ để giải quyết vấn đề (thường nhận được những món quà không thể tiếp cận trực tiếp): gậy, đá.
Ví dụ, trong một thí nghiệm nổi tiếng về loài quạ, các nhà nghiên cứu đặt hai chiếc tàu cao và hẹp. Một là một nửa chứa đầy nước, một là chứa cát. Trong mỗi tàu nằm một điều trị.
Crow không thể có được nó. Sau một thời gian, cô bắt đầu ném những viên đá nằm cạnh con tàu bằng nước, mực nước dâng lên và cô điều trị.
Một số loài động vật (như tinh tinh) thậm chí được nhìn thấy làm súngphù hợp với nhiệm vụ của họ.
Các khái niệm "thông minh" và "suy nghĩ" có liên quan chặt chẽ với nhau. Trí tuệ thường được gọi là khả năng sử dụng tư duy.
Và suy nghĩ đã là một khả năng nhận thức cụ thể, nhờ đó một người nhận thức được thế giới xung quanh, phân tích nó.
Nhưng trí thông minh không chỉ bao gồm khả năng sử dụng tư duy, mà còn khả năng áp dụng khả năng nhận thức nói chung, bởi vì không có trí nhớ, sự chú ý, nhận thức thì không thể tưởng tượng được.
Thông tin nhân tố
Trái với niềm tin phổ biến đo lường trí thông minh là vô cùng khó khănBởi vì, như đã đề cập, nó bao gồm nhiều khả năng khác nhau.
Và ngay cả các xét nghiệm hiện có được tạo ra bởi các nhà tâm lý học nổi tiếng cũng không thể được coi là một cách lý tưởng để đo lường: họ thường chỉ đo một số thành phần thông minh.
Thật thuận tiện khi sử dụng chúng để xác định những người không có khả năng trí tuệ, giúp chẩn đoán một số bệnh nhất định, nhưng rất khó để tìm thấy những thiên tài với sự giúp đỡ của họ, bởi vì thiên tài - cũng là một cấu trúc phức tạp bao gồm nhiều thành phần.
Nổi tiếng nhất kiểm traxác định IQ là:
- Thử nghiệm Hans Eysenck;
- Thử nghiệm của Raven (Raven);
- kiểm tra Wechsler.
Các bài kiểm tra cho thấy mức IQ liên tục bị chỉ trích các nhà nghiên cứu khác nhau, chẳng hạn như nhà toán học Viktor Vasilyev, người đã tìm thấy lỗi trong bảng câu hỏi Eysenck.
Cũng cần lưu ý rằng mức độ IQ có tương quan yếu với xác suất một người sẽ đạt được thành công trong cuộc sống và hạnh phúc.
Loại trí thông minh có thể được đo bằng các thử nghiệm trên được gọi là tâm lý học. Biểu hiện của nó đủ đơn giản để xác định và sửa chữa.
Sự kiện:
- Điều bắt buộc là người ở giai đoạn hình thành (trong thời kỳ mang thai và thời thơ ấu) có đủ iốt. Chỉ số IQ trung bình ở những khu vực mà trẻ em và phụ nữ mang thai không nhận được iốt thấp hơn 10-15 điểm so với những khu vực không có vấn đề này.
- Người có IQ cao, dễ mắc bệnh tâm thầnđặc biệt là rối loạn lo âu.
- Marilyn Vos Savant - Người phụ nữ Mỹ có IQ cao nhất thế giới: 228. Cô ấy tham gia vào các hoạt động báo chí và viết sách.
Tầm quan trọng lớn là mức độ phát triển của trí tuệ cảm xúc (EQ). Những người có EQ tiên tiến sẽ dễ dàng tương tác với người khác, thích nghi với xã hội và đạt được thành công trong công việc.
Trí tuệ trong tâm lý học
Trí thức - một trong những hình thức bảo vệ tâm lý, trong đó một người khép lại từ cảm giác nhạy cảm của mình và bắt đầu nhận thức những gì anh ta cảm nhận ở cấp độ trí tuệ. Điều này giúp giảm ảnh hưởng của cảm xúc đến hành vi và quyết định, hành động thông minh hơn, chính xác hơn.
Nhưng bất kỳ cơ chế bảo vệ của tâm lý đều ảnh hưởng tiêu cực làm thế nào một cá nhân nhận thức được thực tế và bản thân. Trong trường hợp này, trí thức hóa dẫn đến việc cá nhân không còn nhận ra tầm quan trọng của trạng thái cảm xúc của mình.
Những người tích cực sử dụng bảo vệ tương tự bày tỏ cảm xúc với khó khăn, làm phức tạp sự tương tác với người khác, đặc biệt trong trường hợp quan hệ xã hội gần gũi (tình yêu, tình bạn).
Được coi là một phần không thể thiếu của con người tâm thần phân liệt (cả dấu phân liệt và rối loạn nhân cách phân liệt đều được ngụ ý).
Các loại và các loại
Những loài này bắt đầu tiết ra phần lớn để chứng minh sự không hiệu quả của các bài kiểm tra IQ và chính cách tiếp cận, giả định rằng trí tuệ là một cái gì đó toàn diện, không thể chia cắt và có thể được đo lường đầy đủ.
Theo phân loại được đề xuất bởi Howard Gardner, có tám loại trí thông minh:
- Không gian. Đây là khả năng điều hướng trong không gian, nhanh chóng xác định vị trí của đỉnh, đáy ở đâu, bên phải và nơi bên trái, tìm đường đi qua các bản đồ, so sánh thông tin từ chúng với tình hình thực tế.
Nó được phát triển tốt ở những người có nghề nghiệp theo cách này hay cách khác liên quan đến định hướng trong không gian: người lái xe, vũ công, kiến trúc sư, người chơi cờ.
- Liên cá nhân. Khả năng tương tác với người khác, tìm cách tiếp cận mỗi người, cảm nhận trạng thái cảm xúc của họ, hiểu kinh nghiệm, nỗi sợ hãi, có thể cung cấp hỗ trợ tâm lý, xác định chính xác thái độ của một người cụ thể, tạo kết nối xã hội mạnh mẽ. Phát triển cao trong số những người thường xuyên tương tác với mọi người: nhà tâm lý học, nhà tâm lý trị liệu. Loại trí thông minh này rất gần với ý nghĩa của "trí tuệ cảm xúc". Phát triển kém bởi những ám ảnh xã hội và những người tự kỷ.
- Nhạc kịch Sự hiện diện của độ nhạy tăng lên đối với âm thanh (không chỉ những âm thanh phát ra nhạc cụ), khả năng kết hợp chúng, để cảm nhận nhịp điệu. Phát triển tốt trong các nhạc sĩ, vũ công, nhà soạn nhạc.
- Cơ thể-động lực. Khả năng sử dụng chất lượng khả năng vận động, để thực hiện các chuyển động chính xác và chính xác, để di chuyển kịp thời, tương tác tốt với các vật thể lớn và nhỏ. Sự phát triển cao của trí thông minh cơ thể cho phép bạn làm việc tốt hơn với các vật liệu khác nhau, để tham gia vào nghệ thuật ứng dụng. Được phát triển bởi các biên đạo múa, vũ công, thợ thủ công trong các lĩnh vực nghệ thuật ứng dụng, vận động viên.
- Ngôn ngữ học. Khả năng kết hợp hài hòa các từ, xây dựng các câu mạch lạc, ghi nhớ các quy tắc, sử dụng chính xác các thuật ngữ phức tạp và thể hiện suy nghĩ của riêng bạn dưới dạng lời nói. Được phát triển bởi các nhà ngôn ngữ học, nhà triết học, biên tập viên, nhà văn, nhà báo.
- Logic và toán học. Khả năng tạo kết nối logic giữa các nhân vật khác nhau, làm việc với thông tin, tìm một chuỗi.
Phát triển tốt giữa các chuyên gia trong lĩnh vực khoa học chính xác: nhà toán học, nhà vật lý và những người khác.
- Nội tâm. Khả năng hiểu cảm xúc của chính bạn, tìm cách đối phó với sự khó chịu về tâm lý.
- Tự nhiên. Khả năng phân biệt giữa thực vật và động vật, cảm thấy đồng cảm với chúng, hiểu được cảm giác của một số loài động vật nhất định, để xác định những gì thực vật phai cần để nó phục hồi.
Cũng phân biệt các loại trí thông minh:
- Nhìn chung. Sự kết hợp các kỹ năng cho phép bạn thích nghi với thế giới bên ngoài, để giải quyết hiệu quả các vấn đề khác nhau, để đạt được thành công.
- Đặc biệt. Nó ngụ ý sự hiện diện của các khả năng đặc biệt cần thiết để làm việc trong các lĩnh vực kiến thức hẹp.
Cấu trúc
Niềm vui, một nhà tâm lý học nổi tiếng người Mỹ, đã đưa ra mô hình của riêng mình về cấu trúc của trí thông minh, được gọi là "khối". Theo ý tưởng của ông, trí thông minh bao gồm ba khối:
- hoạt động (bao gồm danh sách các quy trình trí tuệ cơ bản);
- nội dung (bao gồm phân loại thông tin được xử lý trí tuệ, theo nội dung);
- kết quả (danh sách kết quả thu được trong quá trình hoạt động tinh thần).
Mô hình của nó được gọi là khối lập phương vì vì mô tả của nó là dễ nhất để sử dụng một khối, mỗi bên là một trong các khối được đề cập.
Vì lý thuyết của Gilferd là linh hoạt và cởi mở, nó đã được xác định khoảng 150 thành phần, bằng cách này hay cách khác liên quan đến công việc trí tuệ.
Lý thuyết
Các lý thuyết chính của trí thông minh tồn tại trong tâm lý học:
- Thông minh chung. Charles Spearman, một nhà tâm lý học người Anh, đã thực hiện một số thí nghiệm kiểm tra khả năng trí tuệ với sự trợ giúp của các bài kiểm tra. Theo kết luận của ông, những người vượt qua một bài kiểm tra có nhiều khả năng thành công và những người khác. Kết quả thấp cho một thử nghiệm kết hợp với kết quả thấp ở những người khác. Do đó, ông coi trí thông minh là một kỹ năng nhận thức toàn diện có thể đo lường được với sự trợ giúp của các bài kiểm tra đặc biệt. Ý tưởng của ông đã vô cùng phổ biến trong thế kỷ XX.
- Khả năng trí tuệ sơ cấp. Người tạo ra ý tưởng này là Louis Thurstone, người đã làm việc trong nửa đầu thế kỷ XX. Theo lý thuyết của ông, trí thông minh của con người bao gồm bảy kỹ năng chính, bao gồm sự hiểu biết về thông tin bằng lời nói, sự lưu loát, trí nhớ liên kết.
- Đa trí thông minh. Lý thuyết này được tạo ra bởi Howard Gardner. Ông đã rút ra được 8 loại trí thông minh, được phân tích chi tiết trong phần Các loại trí thông minh trong Tâm lý học. G. Gardner đã tích cực chỉ trích các ý tưởng phổ biến trong thế kỷ XX, liên quan chặt chẽ đến các bài kiểm tra IQ, và lý thuyết của ông là một nỗ lực để giải thích nhiều khía cạnh của trí tuệ.
- Lý thuyết ba thành phần của trí thông minh. Lý thuyết này được tạo ra bởi Robert Sternberg. Ông đã rút ra một danh sách các kỹ năng mà theo ý kiến của ông là một phần của cái gọi là "trí tuệ thành công". Có ba yếu tố của trí thông minh: thành phần, thực tế và sáng tạo.
Vấn đề nghiên cứu cũng Jean Piaget nhà tâm lý học nổi tiếng của thế kỷ 20, người đã tạo ra lý thuyết về sự phát triển nhận thức.
Theo ý tưởng của anh, một người trong sự phát triển trí tuệ của anh trải qua ba giai đoạn, dần dần cải thiện, trở nên phức tạp hơn. Ông coi tư duy logic chính thức là khả năng tư duy cao nhất.
Ý tưởng của Piaget chủ yếu liên quan đến thời thơ ấu và thanh thiếu niên. Anh mang ra lý thuyết về kỹ năng trí tuệ của trẻ em, và theo cô, trẻ em nghĩ không tệ hơn người lớn, không nguyên thủy hơn, nhưng ngược lại. Trí thông minh của họ có những đặc điểm riêng.
Ngoài ra jean piaget Tâm lý học viết, trong đó chi tiết làm thế nào khả năng trí tuệ và suy nghĩ làm việc.
Tâm thần học: Rối loạn tâm thần
Rối loạn tâm thần - một nhóm các vi phạm trong đó một người mất khả năng suy nghĩ mạch lạc, học hỏi, làm việc với thông tin và dần dần xuống cấp.
Chúng cũng bao gồm các điều kiện bệnh lý trong đó hoàn thành phạm vi khả năng trí tuệ ban đầu không có sẵn (điều này liên quan đến bất thường bẩm sinh).
Rối loạn trí tuệ được chia thành:
- Bẩm sinh Chúng bao gồm tất cả các bệnh di truyền, kèm theo oligophrenia với mức độ nghiêm trọng khác nhau (hội chứng Down, Rett, Angelman và những người khác) và các rối loạn trí tuệ liên quan đến tổn thương não hữu cơ bẩm sinh.
- Mua lại: Hội chứng Alzheimer, chứng mất trí nhớ mạch máu (phát triển dưới ảnh hưởng của các bệnh mạch máu như tăng huyết áp, xơ vữa động mạch), bệnh Pick, bệnh Huntington, biến chứng do bệnh truyền nhiễm, tổn thương não hữu cơ, khối u ác tính và lành tính trong các mô não. Ngoài ra, khuyết tật trí tuệ được quan sát thấy trong một số bệnh tâm thần, chẳng hạn như tâm thần phân liệt.
Chứng mất trí có thể được bù một phần hoặc toàn bộ nếu điều trị được bắt đầu đúng giờ.
Dự báo phụ thuộc vào bản chất của bệnh và tiến trình của nó (ví dụ, y học hiện đại không thể chữa khỏi hội chứng Alzheimer và bệnh Huntington, và các dạng tâm thần phân liệt nghiêm trọng rất khó điều trị).
Khôi phục trí thông minh với bất thường bẩm sinh nghiêm trọng không thể. Nếu trình độ trí tuệ của bệnh nhân cho phép, anh ta có thể được cung cấp các kỹ năng cơ bản cho phép anh ta tự phục vụ và đôi khi làm việc.
Về trí thông minh là gì, bạn có thể tìm hiểu từ video:
